İçindekiler:

Kitaplar beyni geliştirir
Kitaplar beyni geliştirir

Video: Kitaplar beyni geliştirir

Video: Kitaplar beyni geliştirir
Video: Yoga Nedir? Ne Değildir? | 8 Üniversitenin Katılımı ile Akif Manaf Söyleşisi | Akif Manaf 2024, Mart
Anonim

Bir hikaye özellikle inandırıcı ve yetenekli bir şekilde yazılırsa, herkesin hayal gücü ortaya çıkacaktır. Okuyucunun beyninin biyolojisi değişiyor ve okurken fiziksel duyumlara izin veriyor.

Emory Üniversitesi tarafından belirlendiği üzere, değişiklikler eser okunduktan sonra en az beş gün süreyle yürürlükte kalır. Bir grup gönüllüden bir gerilim kitabı okumalarının istendiği bir deney yapıldı. Sonraki beş gün boyunca, beynin MRI taraması yapıldı.

Bu süre boyunca, dilden sorumlu olan sol temporal korteksteki bağlantıların aktivite düzeylerinin arttığı ortaya çıktı. Aynı şey, korteksin duyusal kısmını motordan ayıran merkezi olukta da oldu. Bu, "aktarım" fenomenini tetikler: Bir kişinin koşmayı düşünmesi, bundan sorumlu nöronların harekete geçmesi için yeterlidir.

Okumak en zor beyin egzersizidir. Bu onun yararıdır ve okuma yazma öğrenmedeki zorlukların nedeni budur …

En son MRI çalışması, beynin yüksek bölgelerinin çoğunun okumayla ilgili olduğunu doğruladı. Bu, okumanın beyni "formda" tutmak için en iyi egzersiz olarak görülebileceği anlamına gelir …

Okuma yazmayı öğrenmek, tüm medeniyetler tarafından, herhangi bir zorluğa ve zaman maliyetine rağmen, bir kişinin entelektüel gelişiminde önemli bir adım olarak kabul edildi. Anlaşıldığı üzere, böyle bir görüşün arkasında sadece okuma/yazmanın “dışsal” faydası değil, aynı zamanda beynimizin çalışma şekli de yatmaktadır.

Okuyabilen bir kişinin beyni, okuma yazma bilmeyen bir kişinin beyninden çok daha karmaşık bir şekilde çalışır. Ayrıca, çocuklukta okuma alıştırması yapan bir kişinin beyni, tüm kaynaklarını yetişkin olarak okumayı öğrenen bir kişinin beyninden daha iyi etkinleştirebilir.

Deney sırasında gönüllülere nesneleri, yüzleri, sözlü mesajları, yazılı cümleleri ve matematik problemlerini tanımayı içeren çeşitli test görevleri sunuldu.

resim
resim

Okuryazar bir kişide, metni tanırken, beyin korteksinin görsel alanının çok daha yoğun çalışmaya başladığı, ses bilgilerinin işlenmesinden sorumlu alanların etkinleştirildiği ve diğer birkaç beyin merkezinin aynı anda açıldığı ortaya çıktı.

Ancak bu sadece "okuma yazma bilen beynin" çalışmasını karakterize etmez - sadece sözlü bilgilerin algılanmasıyla bile, okuryazar bir kişi okuma yazma bilmeyen birinden daha yoğun çalışmaya başlar, fonolojik alan çalışmaya başlar ve diğer birkaç bölge açılır.

Sol serebral korteksin temporal ve oksipital loblarındaki bölgeler, okuma sırasında özellikle yoğun bir şekilde çalışır (bu bölgelerin çoğunun yüz tanıma ile ilişkili olması karakteristiktir). Okuma için en önemlisi, oksipital ve temporal lobların yakınsama alanıydı. Ve o kadar ki, bu alan dahil olmak üzere önemli değişiklikler geçirdi. bir yetişkin olarak okumayı öğrenenler.

Okuma ve diğer aktivite türleri arasındaki rekabetin ikinci aktivitenin kalitesini düşürdüğüne dair hala bir kanıt yok (tanımlanan deneyin sonuçları, örneğin, okuma yazma bilmeyen gönüllülerin, bir insan yüzü göstererek, onlardan daha yoğun bir şekilde çalışmaya başladığını gösterse de). kim çocuklukta okumayı öğrendi). Araştırılan bu konuya aşağıdaki deneylerde açıklık getirilmesi ümidiyle…

O halde güvenle söyleyebiliriz ki Okumak, beyninizin tamamını zinde tutmak için en iyi egzersizlerden biridir. Bu, bilgisayar oyunlarını "gelişmekte olan" okuma gibi rakiplerin kendilerini çok şüpheli "zihin eğitmenleri" olarak gösterdikleri göz önüne alındığında, daha da önemlidir.

Özellikle okuyarak beyin egzersizi, şiddetli travma veya felçten sonra beyin fonksiyonunu geri kazanması gereken kişiler için uygun olmalıdır. Beynin çok esnek bir organ olduğu ve örneğin “modüllerinden” birinin hasar görmesi durumunda diğerlerinin işlevini yerine getirmeye çalıştığı bilinmektedir. Ve bir kişi bu işlevi yoğun bir şekilde eğitmeye devam ederse, neredeyse tamamen geri yüklenebilir. Burada sıradan okumanın çok yardımcı olması gerektiği ortaya çıktı …

Çalışma sonuçlarından bir diğer önemli çıkarım: Okumayı ve yazmayı öğrenme zorluğu doğaldır … Bir çocuk (ve hatta dahası bir yetişkin) görünüşte sıradan olan bu aktivite türünde kolayca ustalaşamıyorsa, o zaman şimdi, dışarıdan basit görünen şeyin aslında insan beyninin ancak çözebileceği en zor görevlerden biri olduğunu hatırlamalıyız …

Genel sonuç: okumada sürekli egzersiz, yalnızca bu okumayı geliştirmekle kalmaz ve örneğin ufku genişletmekle kalmaz, aynı zamanda beynin neredeyse tüm insan faaliyet alanlarındaki verimliliğini de arttırır …

Önerilen: