Mutluluk Okulu: UNICEF neden Hollandalı çocukları dünyanın en mutlu çocukları olarak kabul etti?

2024 Yazar: Seth Attwood | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 16:18

Hollanda okulları öğrencilere rahatlık, özgürlük ve huzur sağlar. Bu, çocukların dört yaşında okumaya gitmesine ve bazı programların normal kimya ve fiziğe sahip olmamasına rağmen. Ancak öğrenciler ve ebeveynleri her zaman okulda tam olarak neyi ve nasıl okuyacaklarına dair bir seçeneğe sahiptir.

“Ayaklarımızı masaya koyduk ve öğretmenlerle birlikte (sigara) tüttürdük. Mutlak bir özgürlük hissi vardı”diyor okul günlerinin Hollandalı bir arkadaşı. Kızı şimdi 14 yaşında ve sistemin değişmesinden memnun. Eğitimde çalkantıların ve karışıklıkların olduğu bir dönemdi. Şimdi farklı.

UNICEF 2013 yılında Hollandalı çocukları dünyanın en mutlu çocukları olarak tanıdı. Karşılaştırıldığında, İngiltere 16. sırada ve ABD - 26. sıradaydı. Mutluluk düzeyi beş kategoride değerlendirildi: refah, sağlık ve güvenlik, eğitim, davranış ve riskler, ev ve çevre. Göstergelerden biri Hollandalı çocukların okula gitme isteğiydi.

Daily Telegraph, Hollanda eğitim sistemini Stressiz eğitim olarak adlandırdı. Ve yabancılar genellikle "orta köylüleri" yetiştirdiğini söylüyor. Bu kadar özel olan ne?

1. Hollanda'da neredeyse tüm okullar devlet tarafından finanse edilir ve devlet tarafından finanse edilir. Pratikte özel okul yoktur. Var olan birkaç kişi çoğunlukla dindardır. Ancak orada bile çocuğun seçme hakkı vardır. Bir Yahudi okuluna gidebilir ve Katolik kalabilirsiniz. Hollanda bir özgürlükler ülkesidir. Çocuk üç yaşından büyük olduğunda, ebeveynler okula başvurmalıdır. Bölgenizdeki en fazla beş okula başvurabilirsiniz. Hollandalılar bölgenin dışında okula gitmeye çalışıyor olabilir, ancak başarı şansı zayıf.

2. Çocuklar dört yaşından itibaren okula giderler. Kimse bir sonraki akademik yılı beklemiyor. Bir çocuk 25 Mart'ta dört yaşına girerse, 26'sında zaten okulda olması bekleniyor. 4-6 yaş arası çocuklar aynı sınıfta karıştırılır. Şu anda ana görev, çocuklara birbirleriyle etkileşim kurmayı, müzakere etmeyi, motor becerilerini geliştirmeyi, yazmaya ve okumaya hazırlanmayı öğretmektir. Her şey eğlenceli bir şekilde gerçekleşir. Bir çocuğun bazı konuları daha derinlemesine inceleme arzusu varsa, ona bağımsız gelişimi için araçlar verilir. Okuma yazma bilmiyorum, kimse zorlamaz. Yedi yaşına kadar çocukların seviyesinin düştüğüne inanılıyor.

3. Hollanda okullarında 10 yaşına kadar hiç ödev verilmez. Hollandalılar için çocukların okuldan sonra zamanlarını oyunla geçirmeleri önemlidir, bu nedenle 12 yaşından önce sınav ve testler yoktur. Bu nedenle çocuklar kötü notlardan ve okuldan korkmazlar. Bu yaklaşım, birbirleriyle rekabeti dışlar. Hollanda eğitim sisteminin özü, çocuğa sürecin tadını çıkarma ve kendini ortaya çıkarma fırsatı vermektir. Hollandalı ebeveynler, çocuk üstesinden gelemeyecek durumdaysa öğretmen tutmazlar. Başarıların her zaman mutluluğa yol açmadığına, ancak mutluluğun insanı başarılara götürebileceğine inanırlar; bir kişinin ve bireyselliğinin asla kırılmaması gerektiğini ve bir çocuğun mutlu hissetmeyi seçme hakkına ihtiyacı olduğunu.

4. Hollanda'da yetişkin yaşamı 12 yaşında başlar. Lise sonunda çocuklar, gelecekteki gelişimlerini belirleyen bir sınava girerler. Sınavda çocuğun matematiği nasıl geçtiğini, metni nasıl anladığını, ne kadar hızlı okuyabildiğini ve hecelemeyi bildiğini izliyorlar. Bu göstergelere öğretmenlerin görüşleri eklenir, böylece değerlendirme her durumda özneldir. Örneğin, bir öğretmen test sonuçlarını gözden geçirebilir, bunları çocuğun duygularına ve karakterinin özelliklerine göre açıklayabilir. Ebeveynler genellikle bu uzmanlığa güvenirler ve okulun tavsiyelerini dinlerler. Böylece okul, belirli bir çocuğun müfredatının gelecek yıl için gelecekteki mesleğindeki potansiyeline göre nasıl görüneceğini belirler.

5. Okulda farklı öğretim modelleri ve sistemleri bulunmaktadır. Çocuğa üç öğrenme sisteminden biri aracılığıyla rehberlik edilir: VMBO, HAVO veya VWO. Bu mektuplar müfredatın kapsamını ve derinliğini tanımlar. Aile ve çocuğun yetenekleri istenirse seviye yukarıya doğru revize edilebilir. Aynı zamanda okul, çocuğu iyi yapmadığını görürse daha düşük bir seviyeye gönderebilir. Mümkün olduğunca basitleştirilirse, sistem şöyle görünür: VMBO (en basit plan) - 19 yaşında okuldan ve üniversiteden mezun olacak ve işçi olacaksın, HAVO - 21 yaşında mezun olacak ve okul öğretmeni olacaksın, VWO - 22 yaşında mezun olacaksın ve gelecekte profesör olmak.

6. %60'ı VMBO'ya gidiyor ve 16 yaşına kadar okula gidiyor. Bu ortalama bir nottur, bu nedenle aile çocuktan herhangi bir özel başarı beklemez. Bu nedenle Hollanda sistemi orta sınıf odaklı olarak kabul edilir. Bir öğretmen, okul yönetiminin bu noktayı abartmak için geçer not almayan çalışmaları gözden geçirmesini istediğini söyledi. Böylece yıl başarısız olanlar bile "ortalama" oldu.

7. 16 yaşına kadar okulda okumak zorunludur ve daha sonra derslere haftada sadece iki kez katılabilirsiniz. Daha sonra üniversiteye gitmek isterseniz 17 yaşında bir spor salonuna gidebilirsiniz. Ve ekonomi, felsefe veya biyoloji yapmaktan bıktıysanız, bir berup almalısınız. Berup bir meslektir. Örneğin, güzellik sektöründe çalışmak istiyorsanız, o zaman bu meslekte üniversiteye gidersiniz ve bu özel uzmanlığı alırsınız. Uygulamanın gösterdiği gibi, bir berup seçen çocuklar hayatta daha hızlı iyileşirler. Ve üniversiteye devam edip altı dil öğrenenler, daha sonra iş bulmakta zorluk çekiyorlar, çünkü Hollanda'da işi elleriyle yapan insanlara ihtiyaç var. Bu insanların her zaman bir işi olacak: çilingir, inşaatçı vb. Ve maaşları genellikle altı dil bilen öğretmenlerden daha yüksektir.

“Aracılar ülkesi” versiyonunu kabul etsek bile, Hollandalıların ortalama bilgi seviyesi, diğer ülkelerdeki ortalama bilgi seviyesinden daha yüksektir. Eğitim kurumu sayısı açısından dünyanın en iyi 200 üniversitesi sıralamasında Hollanda, İngiltere ve ABD'nin ardından üçüncü sırada yer alıyor.

Hollanda eğitim sistemi, orta öğretimi ve mesleği olan insanları mezun etme görevini üstlenir ve daha hırslı çocuklara çok çeşitli üniversite seçenekleri sunar. Hollandalılar bariz olanı kabul ediyor: çoğunluk gerçekten uygulamalı alanda çalışmaya gidiyor. Ve ülkenin işleyişini destekliyorlar. Bilim çok dar bir katman iken. Bir Rus lisesinde herhangi bir sınıfa bakarsanız, beş mükemmel öğrenci, üç fakir öğrenci olacak ve geri kalanlar üçten dörde bölünecek. Bu şema Hollanda VMBO, HAVO veya VWO'yu yansıtır. İlki hiç kimyaya sahip olmayabilirken, ikincisi haftada üç ders alabilir. Böylece 12 yaşından itibaren bir çocuktan tıp alanında bir atılım beklemenin mantıklı olup olmadığı netleşir.

Hollanda sisteminin teşvik etmediğine ve başlangıçtan itibaren beklentileri çok düşük tuttuğuna inanılıyor. Çocuğa okulda ne kadar çok çalışırsa şansının o kadar yüksek olduğu anlayışını verdiğine inanıyorum. Ve bu, her şeyden önce, kendi geleceklerinin sorumluluğunu besler.