Düşüncenin doğduğu yer ve dilin beyin gelişimini nasıl engelleyebileceği

2024 Yazar: Seth Attwood | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 16:18

Birkaç yıl önce, MIT'den (ABD) bilim adamları, insan beynindeki Broca bölgesinin aslında iki bölümden oluştuğunu keşfettiler. Biri konuşmadan sorumludur, diğeri ciddi zihinsel çaba gerektiren görevleri çözerken etkinleştirilir. Bu, dil olmadan düşünmenin olmadığı hipoteziyle çelişir. RIA Novosti, sağır insanların nasıl düşündüklerini ve primatların zeki yaratıklar olarak kabul edilip edilemeyeceğini anlıyor.

Dil anıları yeniden yazdı

1970'lerin sonlarında Susan Schaller, sağırlar için bir kolejde İngilizce öğretmeni olarak çalışmak üzere Los Angeles'a geldi. Orada, 27 yaşında işaret dili bilmeyen Ildefonso adında genç bir adamla tanıştı.

Doğuştan sağır olan Ildefonso, Meksika'da herkesin her şeyi duyabileceği bir ailede büyüdü. Sağırlar için işaret dili öğrenmedim, sadece akrabaların ve çevrelerindeki insanların eylemlerini kopyaladım. Dahası, etrafındaki dünyanın seslerle dolu olduğundan şüphelenmedi. Bütün insanları onun gibi sanıyordum.

Schaller yavaş yavaş ona işaret dilini, İngilizce okumayı ve saymayı öğretti. Birkaç yıl sonra bir kitap yazmaya karar verdi (1991'de "Kelimesiz Adam" başlığı altında yayınlandı) ve tekrar Ildefonso ile tanıştı. Onu doğuştan sağır olan, bir zamanlar işaret dili bilmeyen ve yoğun yüz ifadeleri, karmaşık pandomim yardımıyla kendi iletişim yollarını icat eden arkadaşlarına davet etti.

İki yıl sonra Schaller, Ildefonso ile tekrar röportaj yaptı ve ona bu sağır arkadaşlarını sordu. Artık onlarla görüşmediğini, çünkü onun için zor olduğunu, artık onlar gibi düşünemeyeceğini söyledi. Ve onlarla daha önce nasıl iletişim kurduğunu bile hatırlayamıyor. Dili öğrendikten sonra Ildefonso farklı düşünmeye başladı.

Düşüncelerin ortaya çıktığı yaş

1970'lerde, sağırlar için ilk okul Nikaragua'da açıldı. Sıradan ailelerden elli çocuk topladı. Kimse evrensel işaret dilini bilmiyordu - herkesin kendi iletişim yolu vardı. Yavaş yavaş, öğrenciler kendi işaret dillerini icat ettiler ve sonraki nesil bunu geliştirdi. Böylece bugün hala kullanılan Nikaragua İşaret Dili doğdu.

Nikaragua'da sağırlar için okullar okuyan Columbia Üniversitesi'nden En Sengas'a göre, bu, çocukların sadece dil öğrenmediklerini, aynı zamanda onu diğer insanlarla ve çevrelerindeki dünyayla etkileşime girerken icat ettiklerini anlamaya yardımcı olan nadir bir vakadır. Ayrıca, dil sürekli olarak değiştirilmektedir. Ana değişiklikler on yaş ve altındaki çocuklar tarafından yapılır.

Harvard'dan Elizabeth Spelke, çocukların altı yaşından itibaren önlerinde ortaya çıkan günlük sorunları çözmek için kafalarındaki farklı kavramları birleştirmeye başladıklarını göstermiştir. Bu yaşta, çocuk zaten dilde ustalaşmıştır ve onu uzamsal gezinme için kullanır. Örneğin, istenen eve yeşil çit boyunca sola gitmeniz gerektiğini anlayacaktır. Burada aynı anda iki kavram kullanılır - "sola" ve "yeşil".

Benzer bir durumdaki sıçanlar, vakaların sadece yarısında başarıya ulaşır, yani sonuç tamamen rastgeledir. Bu hayvanlar uzayda mükemmel bir şekilde yönlendirilirler, sol ve sağın nerede olduğunu bilirler. Renkleri ayırt edin. Ancak yön ve renk kombinasyonu ile hareket edemezler. Beyinlerinde karşılık gelen bir sistem yoktur. Ve bu sistem bir dildir.

Sıçanlar üzerinde deneyler yapan Durham Üniversitesi'nden (İngiltere) Charles Fernichoff oldukça radikal bir bakış açısına sahip. Dil olmadan düşünmenin imkansız olduğuna inanıyor. Bunun kanıtı - her zaman ifadelerle düşünürüz, buna iç konuşma denir. Bu anlamda bilim insanı, hala konuşamayan küçük çocukların düşünmediğine inanıyor.

Hangi kelimelere gerek yok

Öte yandan, bilinçte çok şey kelimeler ve seslerle değil, resimlerle, görüntülerle ifade edilir. Bu, felçten kurtulanların deneyimleriyle kanıtlanmıştır. ABD'li bir nörolog olan Bolty Taylor, "İnme Benim İçin Bir Bilimdi" kitabında bunu böyle tanımladı.

Sabah sol gözünün arkasında ağrıyla yataktan kalktı. Simülatörde egzersizler yapmaya çalıştım ama ellerim uymadı. Duşa girdim ve dengemi kaybettim. Sonra sağ kolu felç oldu ve iç konuşması tamamen kayboldu. Zaten hastanede, nasıl konuşulacağını unuttu, hafızası da kayboldu. Adının ne olduğunu, kaç yaşında olduğunu bilmiyordu. Beynimde tam bir sessizlik oldu.

Yavaş yavaş, Taylor iletişim kurmayı öğrendi. Ülkenin cumhurbaşkanının kim olduğu sorulduğunda, bir erkek lider imajını temsil ediyordu. Sadece sekiz yıllık rehabilitasyondan sonra konuşmaya geri döndü.

İç konuşmanın düşünme için kritik olmadığı gerçeği, Massachusetts Teknoloji Enstitüsü'nden Evelina Fedorenko'nun çalışmalarıyla da kanıtlanmıştır. O ve meslektaşları, konuşma ve dilden sorumlu beyin merkezlerinin etkilendiği küresel afazili insanlar üzerinde çalışıyorlar. Bu hastalar kelimeler arasında ayrım yapmaz, konuşmayı anlamaz, anlaşılır kelime ve deyimler oluşturamaz, toplama ve çıkarma yapamaz, mantıksal problemleri çözemez.

Dilin çeşitli yönlerinin oluşumundan sorumlu beynin alanları. MIT araştırmacıları üst düzey dili araştırdı: anlamlı ifadeler oluşturma ve diğer insanların ifadelerinin anlamını anlama yeteneği.

Dilin sadece insanlar arasında değil, aynı zamanda bir kişinin beyninin farklı bilişsel sistemleri arasında, örneğin uzayda veya aritmetikte oryantasyondan sorumlu olanlar arasında bir iletişim aracı olduğuna inanılmaktadır. Açıklayıcı bir örnek, Amazon vahşi bölgelerinden Pirahan kabilesidir. Dillerinde sayılar yoktur ve bazı basit problemleri çözerken hata yaparlar - örneğin, toplar kadar çok çubuk almak gibi.

Fedorenko'nun fMRI kullanan grubu, beynin sol yarımküresinde felç geçiren hastaların dil ve aritmetik ile ilgili büyük sorunları olduğunu göstermiştir. Ancak afazili hastalarda aritmetik yeteneği kalır. Dahası, karmaşık mantıksal neden-sonuç problemleriyle başa çıkıyorlar, bazıları aslında özel dikkat, çalışma belleği, planlama, tümdengelim gerektiren satranç oynamaya devam ediyor.

Bir kişi diğer hayvanlardan dilin yanı sıra bir başkasını anlama, aklında ne olduğunu tahmin etme yeteneği ile ayırt edilir. Fedorenko'nun verileri, bir yetişkinin bu yeteneğe sahip olması durumunda, kendi düşüncelerini ifade etmek için dile ihtiyacı olmadığına bizi ikna ediyor.

Bir diğer benzersiz insan özelliği, müziği algılama ve besteleme yeteneğidir. Bu, dil yeteneğine çok benzer: sesler, ritim, tonlama da söz konusudur, kullanımları için kurallar vardır. Afazi hastalarının müzikten anladığı ortaya çıktı. Sovyet besteci Vissarion Shebalin, sol yarımkürenin iki vuruşundan sonra konuşamadı, konuşmayı anlayamadı, ancak müzik bestelemeye devam etti ve hastalıktan öncekiyle karşılaştırılabilir bir seviyede.

Nörobilimlerden elde edilen verilere dayanarak, çalışmanın yazarları dil ve düşünmenin aynı şey olmadığı sonucuna varıyor. Felç geçirmiş, afazili, dilini kaybetmiş kişiler, dil sisteminden daha temel olan sinir sistemlerine dayanan çok çeşitli zihinsel yeteneklere sahiptir. Başlangıçta, çocuklukta olsa da, bu sistemler dilin yardımıyla gelişti.