Öğretmen

2024 Yazar: Seth Attwood | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 16:18

Bu kurgusal hikaye benzetmesinin konusu, 5 Eylül 2018 gecesi neredeyse tamamen hayal edildi, ancak gerçek hayattaki güç sporunu bir rüyadan "savaş büyüsü" ile değiştirdim ve ayrıca Öğretmen'in doğrudan bir rüyada telaffuz edilemeyen görüntülerin arkasına gizlenmiş konuşma … Bu değişiklikler meselin anlamını bozmadı. Bir şekilde bağlama bağlı karmaşık görüntüleri ortaya çıkarmak için, rüyayı, içinde olmayan, ancak olay örgüsüne yeterince uyan ve onu daha anlaşılır kılan unsurlarla tamamlamam gerekiyordu. Sonuç olarak, 50/50 uyku ve fantezi vardır, ancak fantezi tamamen uyku mantığına dayanır ve onunla hiçbir şekilde çelişmez.

Uzun zamandır kendi içimde savaş büyüsü için bir özlem keşfettim ve bu nedenle yeteneğimi doğru yöne yönlendirecek, güçlü ve zayıf yönlerimi ayırt edecek ve ayrıca bir süre bana yaşam boyu rehberlik edecek bir öğretmen bulmak istedim, böylece potansiyelimle ipuçlarının yardımıyla mümkün olan en iyi şekilde geliştirildi. Sonuçta, sihirle savaşan hiç kimse için bir sır değil, aynı zamanda felsefe çalışmasını da gerektirir ve genel olarak, kaçınılmaz olarak ruhsal gelişim ile ilişkilidir. Boş zamanlarımda kendi başıma çalışmaya çalıştım ve yetenekli bir öğretmenin rehberliğinde çalışıyor olsalar bile yeteneklerimin sıradan insanlardan çok daha yüksek olduğunu hemen fark ettim. Yüksek bir konsantrasyon seviyesine ulaştım, yüksek rütbeli rakiplerin birçok profesyonel darbesini savuşturabildim ve güçlü büyülerimle doğru ve hızlı bir şekilde karşılık verdim. Meditasyon tekniğim iyi düşünülmüştü ve başka birinin rehberliğinde çalışan öğrencilerin ilkel tekniklerinden daha hızlı sonuç verdi. Başka bir deyişle, kendi değerimi biliyordum ve herhangi bir öğretmene ihtiyacım yoktu.

Bölgemizdeki en ünlü öğretmenler sadece iki kişiydi, geri kalanı düşük nitelikleri nedeniyle kesinlikle ele alınamazdı. İlkinin soyadı Krasnobaev'di, bu çok yüksek rütbeli olmayan çok sadık bir öğretmen, ancak yine de deneyimli. Bununla birlikte, öğretime yaklaşımı çok katı değildi ve kendisine karşı katı değildi ve bu nedenle, pek önemli değilmiş gibi, birçok kanonik büyüyü bir şekilde gelişigüzel telaffuz etti. Hiç kimse onu savaşta görmemişti ve bu nedenle, nasıl savaşacağını bilmiyormuş ve bu nedenle ne öğrettiğini anlamıyormuş gibi kötü bir üne sahipti. Öğrencilerinin dövüş tekniğinde gerektiği gibi ustalaşmaması ve sık sık yarışmalara dökülmesi şaşırtıcı değil. İkinci Öğretmenin soyadı Kudesnikov'dur. Öğretmenlerin öğretmeniydi, tekniği kusursuzdu, asla kaybetmedi, her zaman sıkı bir şekilde büyüdü ve bu nedenle hemen dağılmayan öğrencileri büyük zirvelere ulaştı, ateş toplarıyla yarışmalarda yendi, böylece arena duvarları çatladı, böyle bir öğrenci sadece Kudesnikov'un diğer öğrencilerini kaybedebilir ve başka kimseyi kaybedemezdi. Bununla birlikte, Kudesnikov'un birçok öğrencisi onunla çalışmaya kesinlikle değersizdi, hayatlarını dışarıdan değerlendirebilirdim ve ona nasıl ulaştıklarına ve henüz ondan kaçmadıklarına genellikle şaşırdım.

Tabii ki yeteneklerim ile ikinci hocaya gitmek zorunda kaldım, birincisine böyle bir yaklaşımla ihtiyacım yok.

Ancak zaman geçtikçe Kudesnikov'u hala bulamadım. Onu uzaktan gördüm ama sürekli yaklaşamadım, her zaman bir yerlerde kayboldu ve sadece Krasnobaev gözüme çarptı. Ne yaparsam yapayım, Öğretmenin peşinden nasıl koşarsam koşayım, Kudesnikov'u özlemeye devam ettim ve gizemli bir şekilde Krasnobaev'in yanına gittim ya da istediğim Öğretmeni gördüğüm yere yaklaşırken hiç kimseyi bulamadım.

Bu uzun bir süre devam etti ve ben umutsuzluğa kapıldım. Buna rağmen eğitim devam etti. Her nasılsa, herhangi bir resmi öğretmenden sınavı geçmek zorunda olduğum savaş büyüsünde belirli bir kategorinin resmi onayını almaya karar verdim. Yaptığım Krasnobaev'e dönmekten başka seçeneğim yoktu. Sınavda, kusursuz bir şekilde yaptığım eylemlerime boş boş baktı. İmza tekniklerime bile bakmadı, sınavım sırasında biriyle konuşmalar dikkatimi dağıttı, sonra sözümü kesti ve “tamam, test et” dedi ve ardından ilgili kağıtları imzaladı. Sınavdan daha kötü, hayal bile edemezdim! Bu yüzden hiç denememek, ancak herhangi bir saçmalık göstermek mümkündü, aynı Krasnobaev kağıtları imzalayacaktı.

Bir gün amatör bir yarışmaya katılmaya karar verdim. Düello alanındaki ilk rakip, en tam bir budala olarak gördüğüm verandadaki komşumdu. Hiçbir şey yapamadı. Denememe rağmen her şeyi kötü yaptım. Ancak bu sefer arenada yüzünde biraz farklı bir insan gördüm: kararlı, kendine güvenen, karşısında durmaktan çok korkmuş olsa da, beni yeterince iyi tanıdığı için, sık sık onun önünde durdum. bahçede sabah antrenmanları, sanki evin avlusunda ya da evinden yakınlarda yürüdüğünü fark etmemiş gibi. Eh, elbette, savaşı kazanacağımdan emindim, gücümü kurtarmak için bile zorlamamaya karar verdim. Gong çaldığında, kibirli bir şekilde ve memnun bir sırıtışla sol elimi ileri uzattım, ancak rakibime bir şans vermek için sihirli darbemi biraz geciktirdim ve aynı zamanda bana tam olarak ne göndereceğini görerek, güzel bir şekilde yansıtmak istedim. üfle ve karşılık olarak kendiminkini vur ve hemen bayılt… sonra anında yüzüme bir dizi darbe aldım ve hatırladığım son şey yönüme hızlı bir sıçrama ve rahat elimi güçlü eliyle aşağı çekmesiydi. Aynen böyle ve herhangi bir savaş büyüsü olmadan, komşu raundu ve tüm dövüşü kazandı. Kurallar yasak olmasa da benim için oldukça beklenmedik bir durumdu. Hayır, çok yazık, kabul etmelisin. Bir ses dalgasını ya da bir taş bloğu yok eden bir ateş topu bekliyordum, ama dizim … yüzün üzerindeyken … hayır, çok beklenmedikti.

Kazanan, Kudesnikov'un amatör oyunlara katılmasına hala izin verdiği genç öğrencilerinden biri olan yarışmadan sonra, bir komşuya yaklaştım, düellomuzu kazandığı için isteksizce tebrik ettim ve koçunun kim olduğunu sordum. Krasnobaev'in teknik direktör olduğunu söyledi. Hayır, yapmalısın! Krasnobaev'e çamur serpiyorum ve onun en yeteneksiz öğrencisi beni bayağı bir köy yolu ile bayıltıyor! Hayır, bu kadar kararlı bir şekilde devam edemez. Eğitime daha fazla zaman ayırmamız gerekiyor!

Parktaki sokak antrenmanlarından birinde, egzersizi yapmaya aşırı derecede odaklandım. El hareketi - yana eğilmiş uzun bir ağaç, diğer elle hareket - yerden ağır bir taş yükseldi. Yani … şimdi üfle! Taş ikiye bölünür, ardından her iki yarı da ağır bir çarpma ile yere düşer, parçalara ayrılır… Aniden, bu anda, Kudesnikov yürüyerek yanından geçer ve sanki etrafta hiçbir şey olmuyormuş gibi. Dondum, ancak ağacı eğik halde tutmaya devam ettim, ancak yavaş yavaş düzeliyordu. Kudesnikov yakınlarda durdu, bana döndü ve yakından izlemeye başladı.

"Bu bir şans, - kafamda parladı, - olağandışı bir şey göstermen gerekiyor." Hemen hazırladığım büyü setini yeniden topladım ve yakınlardaki küçük bir dereden su alınabilen en sevdiğim su hortumunu göstermek için bir plan yaptım. Nefes alıp vererek, dikkatimi çeken ağaç üzerindeki baskıyı yavaşça bırakarak, suyu konsantrasyonla çekmeye başladım. Hata, dikkatin bir kısmının gizemli bir şekilde gülümseyen ve değerlendiriyormuş gibi görünen Kudesnikov'a yöneltilmesiydi. Ama sonra göz kırptım. Heyecandan, muhtemelen, Sihirbaz gerçekten önümde durduğu için, yolundan çekilmek korkutucu olurdu … Gözlerim saniyenin sadece yüzde biri kadar kapandı ve Krasnobaev şimdiden Kudesnikov'un yerinde duruyordu ve sonra tekrar gözlerimi kırptım, ama daha çok şaşkınlıktan, zaten derenin üzerinde yükselen su ile tüm büyülü bağlantıları kaybetmiştim. Bir su topu sıçrayarak geri düştü, rezervuarı çevreleyen ağaçlara sıçradı ve bazı hayvanları korkutup kaçırdı, çalılardan her yöne fırladı.

Gözlerimi kırpıştırdım ve göz kapaklarım her açıldığında önümde Kudesnikov veya Krasnobaev duruyordu… ve ikisi de gülümsüyordu.

- Pekala, Artyom, Öğretmenini özlemenin ne kadar kolay olduğunu görüyor musun? - Sessizce ve iç çekerek Kudesnikov'a sordu.

Sessiz kaldım çünkü kesinlikle hiçbir şey anlamadım.

- Sorunun ne olduğunu görüyorsun, Artyom. İnsanları yapay olarak Büyük Öğretmen'in dikkatine layık olanlar ve değersizler olarak ayırmanın mümkün olduğunu ve bu ayrımın yalnızca dışarıdan görünen işaretlerle yönlendirilen insanlardan biri tarafından yapılabileceğini yanlış düşünüyorsunuz. Daha da ciddi bir hata, Ekselanslarının layık olup olmadığını ondan daha iyi bildiğinizi düşündüğünüzde, Öğretmen için düşünmeye çalışmaktır, - bu kelimeleri ironi ile söyledi, - sanki Öğretmen daha aptalmış gibi dikkati ya da değil. senden daha fazla ve bunu kendi başına çözmeyecek. kiminle uğraşıyor.

Zihinsel gösterişimin Kudesnikov için herhangi bir duyuru yapmadan tamamen anlaşılabilir olduğunu ve bu nedenle benden kaçındığını belli belirsiz tahmin etmeye başladım … Ama bir saniye sonra aniden Kudesnikov ve Krasnobaev'in BİR VE AYNI ÖĞRETMEN olduğunu anladım! Ama nasıl? Ne için?

- Her şey basit, Artyom, - Zaten Kudesnikov'un evinin yanında duran Krasnobaev, zihinsel sorumu kaydetti, - Büyük Bilgiye ve Büyük Öğretmene layık bir adam ya da layık değil, karar veren dışarıdan biri değil, ama bu kişinin kendisi. Ve bunu eylemleri, düşünceleri, niyetleri, tutumu, davranışları ve yaşam pratiğini belirleyen her şeyle gösterir. Bir kişinin sonunda ne alacağı TAMAMEN YALNIZCA kendisi tarafından belirlenir ve biz Öğretmenler, yalnızca bizimle çalışmaya hazır olanlara geliriz. Demek benim için hazırdın ve ben geldim. Hayata karşı gerçek tavrınla, kendini beğenmişliğinle, kendini beğenmişliğinle, abartılı hırslarınla ve kendini beğenmişliğinle beni aradın… Sen istedin, anladın, Artyom. Bu seçim mekanizmasını hikayenizde kendiniz tanımladınız "Peki, ne istediniz?.."

Gerçekten de, hikayemi ve belirli bir duruma uygunluk temelinde insanların kesinlikle nesnel sınırlarının zımnen tarif edilen şemasını hatırladım. Varlık Matrisi, bir kişinin önünde yalnızca bir kişinin içsel niteliklerine ve özelliklerine karşılık gelen yolları oluşturur. Öyleyse, gerçekte benim gücümün ötesinde olan Evren'e kibirli bir istekte bulunduğumda ve Evren bu isteğe doğal olarak bu gücü elde etmemi sağlayacak bir dizi koşulla yanıt verdiğinde ve ben sadece kendi isteğimi geri çevirdiğimde neden şaşırayım? burnunu sok ve sonucu hemen iste… İstekler ısrarla tekrarlandı, hoş olmayan cevaplar göz ardı edildi ve bu nedenle isteklerin doğası tüm kötü niyetime ihanet etti, bunun sonucunda cevap onun ayna görüntüsü oldu. İstediğimi aldım. Ama onları iyi anladığım halde neden ideallerime kendim ulaşamıyorum?

Kudesnikov, “Yapabilirsin Artyom, sadece istemiyorsun ve bunu kendin çok iyi biliyorsun ve en başından beri yapman gereken her şeyi çok iyi biliyorsun,” dedi Kudesnikov, “örneğin Krasnobaev'e gittiysen veya sizin adlandırdığınız gibi “düşük sihirbazlardan” herhangi birine, iğrenmenin üstesinden gelmeyi öğrenebilir, bunun sonucunda ilerlemenize izin verecek başka bir erdem elde edersiniz. O zaman, "alt" öğretmenlerden herhangi birine orijinal tekniklerinizi bile öğretebilirsiniz, bundan sonra "alt" öğretmenlerin olmadığını ve genel olarak her şeyin sihirbaz olduğunu ve her şeyden önce, her biri güçlü olan insanlar olduğunu anlarsınız. o zaman kendi, ya da belki de henüz yeteneğini ortaya çıkarmadı. Doğası gereği, size hemen önceden ortaya çıkmış bir yetenek verildi, ancak diğer tüm açılardan “genç bir velet” ile aynı aptal aptal olmanıza rağmen, varlığının sizi diğerlerinden “daha yüksek” yaptığına yanlışlıkla karar verdiniz … verandadaki komşunun adını mı koydun?

Evet, doğruydu, zihinsel olarak onu böyle çağırdım, çünkü tamamen aptaldı ve temel şeyleri anlamadı, zeka seviyesi ise okulun alt sınıflarında bir yerde kaldı. Ancak bu "pislik" daha sonra beni bir düelloda lekeledi, çünkü onun gerçek gücünü değerlendirmekte yanıldım ve güçlü ve zayıf yönlerime ihanet ederek çok şey yaptım. Ama her şeyi fark etti.

- Daha sonra, sürekli eğitime devam ederek, sizi bana götürecek bir dizi başka önemli sonuca varacaksınız. Aksine hazır olurdunuz ve bu yüzden karşınıza kendim çıkacaktım, bu benim işim ve bu Kurallar benim tarafımdan belirlenmedi. Yine de, yeteneğe sahip olarak, erişiminiz olan her iki Öğretmeni de göz kırpmayı başardınız … ve diğer, daha güçlü insanları hiç duymadınız, çünkü bu genellikle aptal melon şapkanızın sınırlarının ötesinde, diye devam etti Kudesnikov. Parmağınızı başınıza vuran görüntüler için sertçe. - Çevrenizde, bazıları aktif olarak, örneğin tavsiye veya eylemle size rehberlik edebilecek, diğeri ise pasif olarak, örneğin hayatınızda size önemli bir şey öğretecek bir durum olarak ortaya çıkmış birçok öğretmen vardı. … ama Majesteleri, öğrenmek yerine, açıkça ifade edilen titiz seçicilik ve kibirli değerlendirmelerle bir tür kendini beğenmişlik içindeydi. - Kudesnikov konuşmasını özetledi ve ekledi, - Her insan bir öğretmendir ve eğitimin sonucu sadece size bağlıdır.

Sonra kendi etrafında dönmek istiyormuş gibi keskin bir hareket yaptı ve dereden gelen buzlu su, küçük buz parçalarıyla içeri giren yerlerde acıyla vücudumu deldi … Her şey bir yere düştü - ve uyandım.

SON

not … Her ihtimale karşı, okuyucu için, içsel sorunlarımın ve dış konumlardan gelen güdülerin kaba bir yorumunun HER ZAMAN yanlış olacağını tekrar ediyorum. Bu yüzden psikolojik sorunlarımı analiz etmek yerine, bu benzetmenin anlamını kavramaya çalışmak ve söylenenlerin sizin için geçerli olup olmadığını düşünmek daha iyi olur. Birisi için resmi biraz tamamlayabilecek tek şey, su sembolünün kodunun çözülmesidir. Rüyalarımda, vakaların ezici çoğunluğunda su bilgiyi sembolize ediyor, bu sefer de böyle anlaşılması gerekiyor.