Morfojenik alan teorisi: Dünyadaki milyarlarca insanın kolektif zekası

2024 Yazar: Seth Attwood | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 16:18

Hangi alanları biliyoruz? Elektromanyetik, yerçekimi, belki birisi fermiyon alanını duymuştur. Hepimiz eminiz ki zamanla yenileri keşfedilecek, bilginin yolu sonsuzdur. Ve böylece İngiliz psikolog ve biyokimyacı Rupert Sheldrake, milyarlarca Dünya sakininin zihinlerinin etkileşiminin sonucu olan morfojenik bir alanın varlığına dair bir teori ortaya koydu.

Şüpheli akıllı çocuklar

Aramızda kim bugünün çocuklarının ne kadar zeki olduğuna şaşırmadı. Baba birkaç dakika hangi tuşa basacağını düşünür ve 5 yaşındaki oğlu görünüşte bakmadan dürter ve her zaman haklıdır! Ve tüm programları olması gerektiği gibi çalışıyor ve internette sudaki bir balık gibi ve Forex'te her şeyi anlıyor. Ve yetişkin bir baba yardım için birinci sınıf öğrencisi oğluna döndüğünde, can sıkıcı bir şey duyar: “Baba, neden anlaşılmaz bir şey var? O kadar kolay!"

Babam üzülmesin ve ailesi onu çamaşır makinesi kurmaya çağırdığında, onlarca düğmeyi çözemedikleri için kendini hatırlasın. Annemin kendisine sunulan cep telefonuna nasıl hakim olamadığını hatırlamasına izin verin. (Daha yeni arama yapmayı öğrendi.) Ve büyükbabanın babasına radyo mühendisliğinin temellerini ne kadar başarısız bir şekilde açıklamaya çalıştığını hatırlamasına izin verin. Çocuklar her zaman yeni bilgileri ebeveynlerinden daha hızlı öğrendiler. Buna alışığız ve şu soruyu sormuyoruz, neden böyle?

William McDougall Deneyi

Laboratuvar fareleri büyük bir labirente yerleştirildi. Deney hayvanları, çıkışa ulaşmadan önce 200'e kadar hata yaptı. İkinci nesil daha akıllıydı, üçüncü nesil daha da akıllı. Deneyim yaklaşık 15 yıl sürdü. Son nesil, zaten açık bir şekilde bir çıkış yolu buldu. Garip bir şey yok: yaşlılar gençlere öğretti ve bilgi ve deneyimlerini daha da ileri aktardılar. Şimdi dikkat!

Bir sonraki blokta tamamen aynı labirent vardı, içinde sadece fareler koşuyordu, laboratuvar fareleri değil, kelimenin tam anlamıyla "sokaktan alınmış". Ve hiçbir şekilde laboratuvardaki meslektaşlarından daha aşağı değildiler. Onlara kim öğretti? Biri İngiltere'de, ikincisi Avustralya'da olmak üzere iki labirent arasında binlerce kilometre uzansa bile sonuç değişmedi.

Rupert Sheldrake'in teorisi

Cambridge Üniversitesi'ndeki Royal Society araştırmacısı, Claire College'daki (Cambridge) biyokimyasal ve moleküler araştırma laboratuvarının yöneticisi, dünyaca ünlü biyolog R. Sheldrake, eğitimli farelerin edindikleri bilgileri tüm akrabalarına aktardıklarına göre bir teori ortaya koydu. morfojenik alan adını verdiği özel bir biyolojik rezonans mekanizması. Eğitimli fareler bilgilerini bir tür "veri bankasına" koyarlar ve burada akrabalarının kullanımına sunulur.

Aynı şekilde genç dahilerimiz de morfojenik alandan bilgi alıyorlar. Sadece telepatik düzeyde kendi aralarında bilgi alışverişinde bulunurlar. Birinin öğrendiği, başkaları tarafından hemen bilinir.

Ama sonra anlaşılmaz bir şey olur. Zamanla, kişi bu olağanüstü yeteneğini kaybeder ve onun için bilgi edinmenin tek yolu çalışmak olur.

Bu teori insanlığa ne vaat ediyor?

Kişi bu alana hakim olmayı öğrenirse öğrenme süreci inanılmaz hızlanacaktır. Herhangi bir kişi basitçe "veri bankasından" hazır bilgiyi çekecektir. Bir düğmeye bastım - ve sen bir bilim doktorusun, diğerine basıyorsun - ve sen zaten bir akademisyensin.

Ancak geçen yüzyılda bile bilimkurgu yazarları insanlığı önlenemez bir coşkuya karşı uyardı: Bu durumda insanlık kendi kendine öğrenmeyi unutmaz mıydı? Beyni dışarıdan biri tarafından doldurulan yaşayan bir robot olmayacak mı? Bir insan basitçe düşünmeyi, yansıtmayı, karşılaştırmayı unutacak mı?

Bu arada, dizüstü bilgisayarlarının başında oturan çocuklarımızın akranlarıyla telepatik iletişim kurdukları ve bunu nasıl yaptıkları bir sır olarak kalıyor.