İçindekiler:

Medyayı manipüle etmenin en iyi 10 psikolojik yolu
Medyayı manipüle etmenin en iyi 10 psikolojik yolu

Video: Medyayı manipüle etmenin en iyi 10 psikolojik yolu

Video: Medyayı manipüle etmenin en iyi 10 psikolojik yolu
Video: The Connection Between Sigmund Freud and Edward Bernays 2024, Nisan
Anonim

Bazen televizyon izlerken şaşırıyoruz: Bu saçmalığa gerçekten inanan var mı? Ne yazık ki yapıyorlar. Hemen hemen her buluş, kendisine önerilen her şeyi eleştirmeden algılayan izleyicinin bir kısmını bulur.

Ancak, ortaya çıkıyor, durum daha da kötü: insan hafızasının, bir kişinin kişisel olarak ne bildiği hakkında bile çarpık bilgilerin girebileceği ve aralarında ayrım yapamayacak şekilde düzenlendiği ortaya çıktı. hayali ve gerçekte ne olduğu.

Sahte hafıza implantasyonu üzerine ilk deneyler, geçen yüzyılın 90'larında Elizabeth Loftus tarafından gerçekleştirildi. Deneyde 24 katılımcıya, 4 ila 6 yaşları arasında başlarına gelen dört hikayenin kısa (bir paragraf) açıklamalarını dağıttı - üç hikaye doğruydu (katılımcıların akrabaları tarafından anlatıldı) ve dördüncüsü yaklaşık katılımcının çocukken bir süpermarkette nasıl kaybolduğu tamamen kurguydu. Katılımcılara, çocukluk anılarının ayrıntılı olarak hatırlanma olasılığını incelemek için bir deneye katıldıkları söylendi ve önce yazmaları ve ardından bir hafta sonra bir röportajda kendilerine verilen dört hikayenin ayrıntılarını hatırladıkları kadarıyla anlatmaları istendi. onlara.

24 katılımcıdan altısı sadece süpermarkette nasıl kaybolduklarını "hatırlamakla" kalmamış, aynı zamanda anılarının diğer üç bölümden biraz daha belirsiz olduğunu belirtmelerine rağmen, bölümü canlı ayrıntılarla anlatmışlardır. Ancak, dışarıdan bir gözlemci konuşmalarından dört olaydan hangisinin yanlış olduğunu belirleyemedi. Sonraki deneyler, başlangıç koşullarına bağlı olarak, Loftus tarafından gerçekleştirilen benzer bir deneyde, katılımcıların %20-40'ında bir tür yanlış bellek implantasyonu yapıldığını gösterdi.

En büyük başarı 2002 yılında Kimberly Wade tarafından elde edildi. Deneyde, hikayenin bir açıklamasını değil, daha önce deneyde bir katılımcı tarafından yapıldığı iddia edilen bir sıcak hava balonu uçuşunun fabrikasyon bir fotoğrafını kullandı. Sonuç olarak, katılımcıların yaklaşık %50'si bu uçuşun tam veya kısmi anılarını oluşturdu - bu hiç olmadı.

Halihazırda gerçek olayların anılarının doğruluğu üzerine olan bir başka ilginç deney, Ulrich Neisser tarafından sahnelendi. 1986'da, Challenger felaketinden bir gün sonra, birkaç insanla, felaketi duyduklarında nerede oldukları ve ne yaptıklarıyla röportaj yaptı - hafızanın, bir kişinin güçlü bir deneyim yaşadığı koşullara açıkça damgalandığına inanılıyor. duygusal şok Bir süre sonra, Neisser aynı anketi aynı insanlar arasında tekrarladı - ve neredeyse hiçbiri son versiyon öncekiyle çakışmadı, ayrıca cevaplarının ilk versiyonunun bir kaydı kendilerine gösterildiğinde, insanlar inanmadılar. içinde. Aynı olayın Neisser'in kendisinin de başına gelmesi komik: söylediği gibi, bir beyzbol maçının yayını sırasında Japonların Pearl Harbor'a saldırısını öğrendiğini kesinlikle hatırlıyor - hiçbir yayın olmadığı kesin olmasına rağmen o gün beyzbol oyunlarının sayısı orada değildi.

Bilimin ilerlemesi durmuyor ve şimdi "araştırmacılar" daha da fazlasını başardılar. Bazı raporlara göre, gerçek hafızanın icat edilmiş bir hafıza ile değiştirilmesinden sorumlu olan beyin yapıları zaten biliniyor ve bu yapıların işlem sırasındaki aktivitesini kontrol ederek, deneğin inandığı beyin yıkamanın işe yarayıp yaramadığını kontrol etmek mümkün. sahte anılar ya da sadece rol yapıyordu.

Psikolojik Medya Manipülasyonu için On Strateji

1. Dikkatin dağılması

Sosyal kontrolün temel unsuru dikkat dağıtma stratejisidir. Amaç, halkın dikkatini, sürekli oyalama ve önemsiz bilgilerle "sel" veya "sel" teknolojisini kullanarak siyasi ve ekonomik seçkinler tarafından çözülen önemli sorunlardan uzaklaştırmaktır.

Dikkat dağıtma stratejisi, vatandaşların bilim, ekonomi, psikoloji, sinirbilim ve sibernetik alanlarında önemli bilgiler edinmelerini önlemek için önemlidir.

2. Bir sorun yaratın - bir çözüm önerin

Bu yöntem aynı zamanda problem-yanıt-çözüm olarak da adlandırılır. Halkın belirli bir tepkisine neden olan bir sorun, bir "durum" yaratılır - böylece insanlar çözümü arzulamaya başlarlar. Örneğin, şehirlerde şiddetin büyümesine izin vermek veya vatandaşların sivil özgürlükleri kısıtlayan daha güçlü güvenlik yasaları ve politikaları talep etmesini sağlamak için kanlı saldırılar düzenlemek.

3. Kademeli bir strateji

Popüler olmayan çözümleri uygulamak için, bunları yıllar içinde yavaş yavaş, damla damla uygulamanız yeterlidir. 80'ler ve 90'larda yeni sosyo-ekonomik koşullar (neoliberalizm) temelde bu şekilde dayatıldı: Devletin rolünün kısıtlanması, özelleştirme, güvensizlik, esneklik, kitlesel işsizlik, artık insana yakışır bir yaşam sağlamayan ücretler. Yani, eşzamanlı olarak uygulanırsa bir devrime neden olacak tüm bu değişiklikler.

4. Erteleme stratejisi

Sevilmeyen kararlar almanın bir başka yolu da onları "acı verici ve gerekli" olarak sunmak ve gelecekte bunları uygulamak için şu anda vatandaşların rızasını almaktır.

5. İnsanlarla Shushiukanie

Genel halkı hedef alan reklamların çoğu dil, argüman, sembol ve özellikle çocuklara yönelik tonlamalar kullanır. Sanki izleyici çok küçük bir çocukmuş ya da zihinsel bir yetersizliği varmış gibi. Niye ya? "Eğer muhatabınıza 12 yaşında veya daha küçükmüş gibi hitap ederseniz, algı yasalarına göre, bir çocuk gibi tepki verme veya eleştirmeden tepki verme olasılığı vardır."

6. Düşünceden çok duygu

Duygusal yönün kullanılması, bireylerin rasyonel analizini ve eleştirel algısını engellemek için klasik bir tekniktir. Ek olarak, duygusal faktörün kullanılması, düşünceleri, arzuları, korkuları, korkuları, zorlamayı veya istenen davranış kalıplarını teslim etmek için bilinçaltına kapıyı açmanıza izin verir.

7. İnsanları cehalet ve sıradanlık içinde tutmak

Teknolojiyi ve sosyal kontrol ve baskı yöntemlerini anlayamayan bağımlı bir toplumun yaratılması. "Alt sosyal sınıflara sağlanan eğitimin kalitesi, alt ve üst sosyal sınıflar arasındaki cehalet açığının devam etmesi ve kapatılamaması için mümkün olduğunca yetersiz ve vasat olmalıdır."

8. Kitleleri sıradanlığın tadını çıkarmaya teşvik edin

Aptal, kaba ve terbiyesiz olmanın moda olduğu fikrini kitlelere aşılamak.

9. Suçluluk duygularını artırın

Bireylere, zeka, yetenek veya çaba eksikliğinden dolayı kendi sıkıntıları ve başarısızlıkları için kendilerinin sorumlu olduğunu hissettirin. Böylece bireyler var olan sisteme başkaldırmak yerine kendilerini çaresiz hissetmekte ve özeleştiri yapmaktadırlar. Bu, depresif bir duruma yol açar, bir kişinin eylemlerini kısıtlamaya etkili bir şekilde katkıda bulunur.

10. İnsanlar hakkında, onların kendileri hakkında bildiklerinden daha fazlasını bilin

Son 50 yılda, bilimsel ilerlemeler, toplumun ana akımı ile yönetici seçkinlere ait olanlar veya onlar tarafından kullanılanlar arasındaki bilgi boşluğunda hızlı bir artışa yol açtı. Biyoloji, nörobiyoloji ve uygulamalı psikoloji aracılığıyla "sistem", fiziksel veya psikolojik olarak insan hakkında ileri düzeyde bilgiden yararlanır. Bu, çoğu durumda, "sistemin" bireyler üzerinde, bireylerin kendileri üzerinde olduğundan daha fazla kontrole ve güce sahip olduğu anlamına gelir.

Önerilen: