Çocuklar neden aynı masalı soruyor?
Çocuklar neden aynı masalı soruyor?

Video: Çocuklar neden aynı masalı soruyor?

Video: Çocuklar neden aynı masalı soruyor?
Video: 100 bebek bir odaya kapatılıp büyütülürse hangi dili konuşurlar? 2024, Mayıs
Anonim

“Anne, bana“Kolobok”oku … Yüzüncü kez … Bugün … En sevdiğim çocuk kitabını tekrar tekrar okumak için bu talepleri kim duymadı?

Bir zamanlar, hala en büyük kızıma kitap okurken, onu her zaman bu girişimden caydırmaya çalıştım ve ısrarla yeni bir kitap okumayı teklif ettim, çünkü birçoğumuz var ve hepsi ilginç. Yeni bilgiler öğrenmenin, mümkün olduğunca çok okumanın, çocuğun dedikleri gibi, sıçrama ve sınırlarla büyümesi ve gelişmesi için çok daha yararlı olduğuna inandım.

Bir gün anaokulunda, ebeveynler için bilgi içeren bir stantta, çocukların en sevdikleri peri masallarını birkaç kez okumasının yararlı olduğu bir makale okuduğumda şaşırdığımı hayal edin. Her şeyi yanlış yaptığım ortaya çıktı, ancak geliştirmek için çok geç değildi, ki yaptım. Bu nedenle, çocuğunuza masal okumanın maksimum sonuç getirmesini, zihinsel ve duygusal gelişimine daha etkin bir şekilde katkıda bulunmasını istiyorsanız, okumaya devam edin ve öğrenin ki…

Çocuğunuz aynı kitabı tekrar tekrar okumak isterse, bu çok iyi. Bu, kırıntıların ruhunda bir yerde bir yanıt bulan ve şu anki duygusal durumuna tam olarak karşılık gelen, tabiri caizse, bebekle rezonansa giren bu kitap olduğunu gösteriyor.

Bu da kitabın bebek tarafından tam olarak anlaşıldığını ve kabul edildiğini, açıklanamayan veya yanlış anlaşılan noktaların, korkutucu veya itici unsurların bulunmadığını gösterir. Elbette yüzlerce kez okuduğunuz veya izlediğiniz favori kitaplarınız veya filmleriniz var ve daha fazlasını tekrarlamaya hazırsınız. Öyleyse neden bebeğimizin de aynı şeyi yapma haklarını kabul etmek istemiyoruz?

Bebeğin hikayenin nasıl biteceğini önceden bilmesi, zihninde geleceğe ve olumlu sonucuna olan güvenini oluşturur, yani her türlü zorluğa rağmen her şeyin yoluna gireceğinden emin olacaktır.

İyimser olmanın kötümser olmaktan daha eğlenceli ve daha üretken olduğunu kim iddia edebilir? Böylece, aynı senaryoyu birkaç kez oynayan bebek, umutsuz durumların olmadığı ve yenmiş olsanız bile hala iki seçeneğiniz olduğu fikrini sıkıca özümser …

Bir çocuğa bir peri masalı okuduğunuzda, o hayallerinin dünyasındadır, kahramanla empati kurar, tüm maceralarını duygusal olarak tekrarlar, yani birçok duygu yaşar, bu duygular her seferinde daha mükemmel hale gelir.

Bebeğin sinir sisteminin henüz tam olarak oluşmadığını ve duygularını ve duygularını “resmileştirmek” ve kabul etmek için çok daha fazla zamana ihtiyacı olduğunu unutmayın. Böylece, tuğla tuğla, en sevdiği peri masalının kahramanlarına olan duygularını ekleyerek, çocuk "hayat kumbarasında" birkaç şekillendirilmiş duygu alacak.

Bebeğinizin konuşmasını geliştirmek için tekrarlayan okuma kullanın. İlk olarak, aynı kelimelerin sürekli tekrarı bebeğin kelime dağarcığını mükemmel bir şekilde doldurur ve ikincisi, kitabı her seferinde farklı okuyarak çocuğun daha kaliteli konuşmasının gelişmesine katkıda bulunursunuz.

"farklı" ne demek İfadeli bir kitabı birkaç kez okuduktan ve anlamın çocuk tarafından tam olarak anlaşıldığından emin olduktan sonra, aynı masalı biraz daha hızlı, sonra daha hızlı vb. Çocuğa bilgiyi kulaktan ve farklı varyasyonlardan algılamayı öğreteceğiniz yol.

Bir kitapla çalışmanın başka bir yolu da belirli aralıklarla durmak ve yürümeye başlayan çocuğunuza bundan sonra ne olacağını sormaktır. Bu sadece pratik konuşma becerilerini geliştirmek için değil, aynı zamanda hafızanızı geliştirmek için de harika bir yoldur.

Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzun hayal gücünü ve yaratıcılığını geliştirmek için tekrarlayan okuma kullanın. Belli bir noktaya kadar okuduktan sonra çocuğunuzdan devamını getirmesini isteyin. Masalınızı onunla oluşturun. Ayrıca, bu yöntem birkaç kez başarılı bir şekilde uygulanabilir: önce bebeğin diğer ucu bulmasına izin verin, sonra biraz daha erken okumayı bırakın ve biraz daha fazlasını bulun, vb.

Belki çocuk bu oyunu sevecek ve “Bir varmış bir yokmuş…” sözünden sonra kendi masalını oluşturmaya başlayacaktır.

Bir kitapla çalışmanın başka bir yolu da resimleri tartışmaktır. Çocuğun size neyin veya kimin çizildiğini, ne yaptığını, bu resmin masalın hangi bölümüne ait olduğunu söylemesine izin verin. Resimler kendi peri masalınızı oluşturmak için de kullanılabilir.

Önerilen: