Tabletin çocuğun beynine etkisi

2024 Yazar: Seth Attwood | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 16:18

Önerilerime göre, çocuklarının tablet ve bilgisayarlara erişimini kısıtlayan ebeveynlerin ezici çoğunluğu, çocukların gözle görülür şekilde daha sakin, daha çalışkan hale geldiklerini, kitaplara, çizime, yapı taşlarına ve yakında.

“Anna Viktorovna, o çok akıllı! Bak - tablette, telefonda ihtiyacı olan çizgi filmleri buluyor. Gelişmekte olan oyunları tabletine pompaladık, herhangi bir mantıklı görevle başa çıkıyor. Bulmacalar? Hayır, onları sevmiyor ama tablette harika bir şekilde topluyor! Kitabın? Eh, tabi onu okumaya çalıştık ama dinlemiyor, kaçıyor… Kitapları sevmiyor. Zeki bir çocuk ama çocuklarla oynamak istemiyor. Ve konuşma gelişimi konusunda endişeliyiz …"

3 yaşındaki Mishutka'nın konuşması ve duygusal gelişimi hakkında endişe duyan modern genç ebeveynler benim danışmanlığıma geldi. Zor bir doğum oldu, doktorlar hipoksi yaptılar, ancak aynı zamanda çocuğun hayatının ilk yılı nispeten güvenliydi. Sadece şimdi kötü uyudum. Ton sorunları küçüktü. Ancak genel olarak, her şey yolunda, akranlarından farklı değildi. Ve şimdi çocuğun iyi konuşmadığını fark ettiler - cümleler kısa, kelime sayısı sınırlı ve daha sık neye ihtiyacı olduğunu jestlerle göstermeye çalışıyor. Doktorlar hem otizm hem de konuşma geriliği koydu, diğerleri her şeyin yolunda olduğunu, 3, 5 - 4 yıl beklemeniz gerektiğini söyledi.

Ve pratik çalışmamda böyle birçok durum var. Çocuklar bloklarla oynamayı sevmezler, mozaikleri birleştirmezler, kitaplara ilgi duymazlar. Ancak ebeveynlerin sevindirici bir şekilde, tablette bulmacaları çözmede inanılmaz derecede hızlılar. Ve ebeveynler, genellikle bebeklerine ne kadar zarar verdiklerini düşünmeden, mümkün olan her şekilde onları destekler. Bu zarar nedir? Her şeyden önce, bir tablet, bir bilgisayar ve bir televizyon seti, çocuğun kendi bilişsel aktivitesini olumsuzlar. Bir şey icat etmesine, bir şeyi değiştirmeye çalışmasına, bir şekilde oyunun gidişatını etkilemesine gerek yok. Her şey verilir. Sadece belirli bir algoritmayı izlemesi, hatta dikkatini çekmeye çalışmasına bile gerek olmayan ekrana bakması yeterli, çünkü parlak, doygun, hızla değişen kareler dikkatini çekti. Sadece gelecekte neyi tehdit edebileceğini düşün. Aktif olması gerekmeyen, bir şeyin veya birinin her zaman karar vereceği bir kişi büyüyor.

İkincisi, çocuk gerçek dünyaya ilgisiz hale gelir. Ekranda parmağıyla piramit oluşturan bir çocuk, sıradan bir piramit, küpler ile ilgilenir mi? Olası olmayan. Gerçek dünyada, bir sonraki halka piramidin üzerine doğru bir şekilde indirilirken böyle parlak renkler, komik ve neşeli masal karakterleri, alkış ve müzik sesi yoktur. Çocuk gerçek dünyayı tatsız, sıkıcı olarak görmeye başlar. Ders aralarındaki teneffüslerde okul çocuklarının şu anda ne yaptığını izlediniz mi? Konuşuyorlar mı, tic-tac-toe mu oynuyorlar ya da belki sınıfta koşuyorlar mı? Belki, neyse ki, bazen hala kaçıyorlar. Ama çoğunlukla herkes kendi aygıtıyla oturuyor. Niye ya? Çünkü çocuk sanal dünyayla gerçek dünyadan daha çok ilgilenir.

Üçüncüsü, duygusal-istemli ve konuşma gelişimi zarar görür. Bu, özellikle tablet 2-4 yaş arası bir çocuğun eline düştüğünde belirgindir. Gerçek dünyanın ilgisiz hale gelmesinin bir sonucu olarak, iletişimi, insanlarla etkileşimi, elektronik oyunları geliştirmeyi giderek daha fazla tercih ediyor. Ve sonra anaokulundaki öğretmenler, çocuğun çocuklarla oynamak istemediğini ve ebeveynlerin çocuklarının oyun alanında çoğunlukla yalnız oynadığını gördüklerini belirtiyor. Ve başkalarıyla iletişim şeklinde değilse, konuşma nasıl geliştirilir? Böylece 3 yaşındaki modern bir çocuğun annesinin telefonunda ihtiyacı olan oyunu bulabildiği ancak başka bir çocuğun yanına giderek ondan oyuncak isteyemediği ortaya çıkıyor. Şu anda otizm spektrum bozukluğu olan çocukları veya gelişimsel gecikmeleri olan çocukları düşünmüyorum. Normatif olarak gelişen çocuklardan ve küçük gelişimsel engelleri olan çocuklardan bahsediyorum.

Çocuk Misha'ya geri dönelim. Suçlunun tablet olduğunu düşünmek yanlış olur. Doğum sırasında hipoksi, yaşamın ilk yılındaki ses tonu ve uyku bozuklukları, hem duyguların hem de bilişsel işlevlerin gelişiminin temeli olan bazı beyin yapılarında, yani subkortikal yapılarda eksiklikler olduğunu gösterir. Yani, gelişimsel bir bozukluk için ön koşullara sahiptir ve diğer her şey, ebeveynlerin onun için ne kadar gelişmekte olan bir ortam düzenleyebileceğine bağlıdır. Subkortikal yapıları doyurmak için bir çocuğun iki temel şeye ihtiyacı vardır: hareket ve duyum. Duyusal-motor küresini mümkün olduğu kadar iyi beslemek gerekir. Çocuk koşmalı, zıplamalı, tırmanmalı ve sadece aynı slayda değil, tercihen kayalara, dağlara, ağaçlara (elbette babanın ve annesinin desteğiyle) tırmanmalıdır. Su birikintileri, çamur - garip bir şekilde, çocuğun da ihtiyacı var. Sadece kuru kumla değil, ıslak kumla da oynamalıdır. Duygular ne kadar çeşitli olursa, hareketler ne kadar fazla olursa, alt korteks o kadar iyi gelişir, çocuk o kadar gelişmiş olur. Tablet ne işe yarar? Subkorteksten çalıyor. Ve genel olarak, okuma, yazma, yabancı dil öğrenme ile ilişkili tüm erken gelişim aktiviteleri - hepsi alt korteksten çalar. Çünkü okuma, yazma, dil çok enerji tüketen aktivitelerdir. Üstteki yapılar, yani serebral korteks aracılığıyla gerçekleştirilirler. Ve çocuğun bir alt korteks (hareket + duyumlar) geliştirmesi gereken o dönemde, korteksi geliştirmek için (okuma, yazma, yabancı diller) tabletler kullanırız. Ve beynin enerji kaynakları sınırlıdır. 3 yaşında bir çocuğa bir tablette (ve sadece bir tablette değil) İngilizce öğretmek, böylece alt korteksten kaynakları alıp kabuğa veriyoruz. Ve şimdi değilse, daha sonra musallat olmaya geri dönecek.

Önerilerime göre, çocuklarının tablet ve bilgisayarlara erişimini kısıtlayan ebeveynlerin ezici çoğunluğu, çocukların gözle görülür şekilde daha sakin, daha çalışkan hale geldiklerini, kitaplara, çizime, yapı taşlarına ve yakında. Çocuğun, onun manipülasyonlarına yenik düşmemesi, öfke nöbetlerinden korkmaması için karikatürü açmasını istediği anı beklemeniz yeterlidir. Ve buna dayanırsanız, gözlerimizin önünde değiştiğini ve daha iyiye doğru değiştiğini görünce şaşıracaksınız.