Çocuklar ne okumalı?
Çocuklar ne okumalı?

Video: Çocuklar ne okumalı?

Video: Çocuklar ne okumalı?
Video: Başarının Herkesten Sakladığı Sırrı! (Ufuk Açıcı Bir Hikaye) - Motivasyon Videoları 2024, Mayıs
Anonim

Çok sayıda kitap okuyan insanlarla tanışmak, insan ruhunun gelişimi için şu veya bu kitabın esasını takdir edebilenlerden çok daha kolaydır. Genellikle, kişinin kendi duygularını veya son okunan kitapla ilgili tek heceli kategorik değerlendirmelerini ifade etmenin ötesine geçmez.

Kitap okumak hoş bir eğlence veya eğlence değil, kişisel gelişim, yaşam deneyimi ile zenginleştirme aracıdır. Ancak birçok yetişkin için ne yazık ki bu kesinlikle ilk. Ya da etrafınızdakilerin gözünde edebi zevklerin rafine bir uzmanı olarak kendinizi teşhir etmek için bir neden.

Ve şimdi, dikkat en önemli şey.

Kurgu okumanın en önemli anlamı ve temel amacı bir yabancının ve kişinin kendi ruhunun bilgisinden, gelecekte kendi ruhunun bilgisinden, bir kez tanıştıktan sonra tanışabileceğiniz bir kişiyi tanımak için karşı cinsin ruhunun bilgisinden oluşur. güçlü bir aile kurun, doğurun ve iyi çocuklar yetiştirin.

Kitap hayatın bilgisini veriyor. Hayatı bilmek, insanları çeşitlilikleri ve geçicilikleri, alçaklıkları ve büyüklükleri içinde tanımak demektir. Kitap okumadan hayatı bilmek mümkündür, ancak kitaplar "hızlı akan yaşam deneyimlerimizi kısaltır" (A. S. Puşkin. "Boris Godunov").

Çok sayıda kitap, tam olarak anlaşılması için yaşam deneyimi ve olgunluk gerektirir. Ama buna rağmen, 20 yaşına kadar okunması gereken en önemli kitaplarm, yani bağımsız bir yaşamın başlangıcına. Daha fazla yaşam, yaşamın kendisini öğretir.

Gerçekten de, iş ve aile başladığında, kurgu okumak biter, çünkü zaten okumak için zaman yok.

Okumaya kendinizi kaptırmak için bir sonraki sefer, çocuklar büyüdüğünde gelir, yani. 40-50 yaşlarında, hayatın yaşanan kısmı yeniden düşünüldüğünde ve bir şeyleri düzeltmenin hala mümkün olduğu zaman.

Bir kişi yaşlılıkta okur, ancak bu okumanın günlük işleri ve kaderi üzerinde neredeyse hiçbir etkisi yoktur, yalnızca yaşadıklarına karşı tutumunu değiştirir.

Yani 20 yaşından önce en önemli kitaplar okunmalı ama bunun için 10 yaşına kadar televizyon ve bilgisayar oyunlarının cazibesine rağmen okuma sevgisi ve iyi kitap zevki aşılanmalıdır. 10 yaşına kadar, ebeveynler kitap okumayı bitirir. Ayrıca, sadece danışman ve muhatap olarak hareket ederler. Ancak bu aynı zamanda zihinsel güç ve yaratıcılığın uygulanmasını da gerektirir.

"Akıllı olmak için 10 kitap okumak gerekir ama bu 10 kitabı bulmak için binlerce okumak gerekir" derler. Aynı zamanda, bu on kişinin nihayet bulunmasından sonra sessizdir, O binleri kafamdan atmalıyım … Ancak bu mümkün değildir, bu nedenle çocuklara yalnızca ilk 10'da yer verilmelidir.

İnsanlar çocukluk yıllarını sıcaklıkla hatırlama eğilimindedir.

Ancak çocuklukta görülenlerin idealleştirilmesi, olan her şeyin eleştirel bir şekilde yeniden düşünülmesini engeller. Bu, kitaplar için de geçerlidir.

Daha sıklıkla insanlar, çocukluklarında okuduklarını çocuklarına okurlar veya genellikle "çocukça" işaretine güvenirler ve her şeyin işe yarayacağına inanırlar. Ancak, ikincisi doğru değil. Kitapların dünyası, insanların dünyası kadar çeşitlidir.

Etrafımızdaki insanlar arasında gerçekten güvenebileceğimiz, dünya görüşü bizimkine yakın olan ve bu nedenle tavsiyeleri bizim için yararlı olacak çok az insan var. Aynı şekilde, yazarlar arasında bize hayatlarının manevi ürünlerinden başka bir şey bırakmayan birçok kişi var.

Çocukların dünya görüşü bize yabancı olan kişilerin etkisinden korunmaları gerekir, çünkü çocuklar büyüyecek olsalar da ömür boyu bizimledirler.

Böyle: her yetişkinin en önemli görevi - Okuduklarınızı yeniden düşündükten sonra kitaplığınızı gereksiz şeylerden arındırın ve eksikleri tamamlayın ve bu manevi mirası çocuklara aktarın.

Ed.

Yazarların kara listesine bir örnek olarak, Siyonizmin kurucusu Zhabotinsky ile arkadaş olan Yahudi Korney Chukovsky tarafından yazılan Mukhu-tsokotukha'yı alıntılayabiliriz:

Örümcek'in masaldaki ana eylemi, Sinek'in öldürülmesidir. Ve böylece yazar bu trajik sahneye şu özellikleri vermiştir:

1. Bir şiddet eylemi işlenir.

2. Yaşayan ve bilinçli bir kurbanın işkencesi uzun bir süreç olarak sunulur.

3. Keskin bir kesici alet kullanılır.

4. İstismarcı, mağdurun işkencesinden zevk alarak soğukkanlılıkla hareket eder.

5. vampirizm: Öfkeli ama hala yaşayan bir kurbanın kanı sarhoş.

Genellikle, geleneksel bir peri masalında, kahraman, kötü adam karanlık planlarını gerçekleştirmeye başlamadan önce kahramana yardım eder, çünkü peri masalı türünün kuralları iyiyi korumaya ve kötülüğü sınırlamaya odaklanır ve elbette, hiçbir şey olamaz. herhangi bir normal peri masalında vampirizm.

Bazı araştırmacılar bu masalda şifreli Masonik ve dini ritüeller buluyor. Ancak, muhtemelen, bu masalla tanışmayan böyle bir Sovyet çocuğu yoktur. Dahası, tanıdık o kadar yakındı ki, birkaç satır (genellikle ilk altı veya sekiz) çocuğun hafızasına bir tür silinmez mühür gibi sıkıca gömüldü. Ve bu mührün üzerinde açıkça iyinin kötülüğe karşı zaferi hakkında zararsız bir hikaye yazılı değil.

Bu konuyla ilgili materyaller:

Önerilen: