Okuma, uygarlığın hızlandırılmış gelişiminin anahtarıdır

2024 Yazar: Seth Attwood | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 16:18

Yazar Neil Gaiman'dan okumanın doğası ve faydaları üzerine muhteşem bir makale. Bu sadece belirsiz bir düşünce değil, aynı zamanda bariz görünen şeylerin çok açık ve tutarlı bir kanıtıdır.

Size neden kurgu okuduğunu soran matematikçi arkadaşlarınız varsa, onlara bu metni verin. Yakında tüm kitapların elektronik olacağına sizi ikna eden arkadaşlarınız varsa, onlara bu metni verin. Kütüphaneye gitmeyi sevgiyle (veya tam tersine, korkuyla) hatırlıyorsanız, bu metni okuyun. Çocuklarınız büyüyorsa, bu metni onlarla birlikte okuyun ve sadece çocuklarla ne ve nasıl okuyacağınızı düşünüyorsanız, bu metni daha da fazla okuyun.

İnsanların hangi tarafta olduklarını açıklamaları önemlidir. Bir tür çıkar beyanı.

Bu yüzden sizinle okuma hakkında konuşacağım ve kurgu okumak ve zevk için okumak bir insanın hayatındaki en önemli şeylerden biridir.

Ve açıkçası çok önyargılıyım çünkü ben bir yazar, kurgu yazarıyım. Hem çocuklar hem de yetişkinler için yazıyorum. Yaklaşık 30 yıldır kelimelerle, çoğunlukla bir şeyler yaratarak ve yazarak geçimimi sağlıyorum. Okuyan insanlarla, insanların kurgu okuması, kütüphanelerin ve kütüphanecilerin var olması ve okuma sevgisini ve okunacak yerlerin varlığını beslemesi kesinlikle ilgimi çekiyor. Bu yüzden bir yazar olarak önyargılıyım. Ama bir okuyucu olarak çok daha önyargılıyım.

Bir gün New York'taydım ve Amerika'da gelişen bir endüstri olan özel hapishanelerin inşası hakkında bir konuşma duydum. Hapishane endüstrisi gelecekteki büyümesini planlamalı - kaç hücreye ihtiyaçları olacak? 15 yıl sonra cezaevi nüfusu ne olacak? Ve tüm bunları, anketlere dayalı en basit algoritmayı kullanarak, 10 ve 11 yaşındakilerin yüzde kaçının okuyamadığını çok kolay tahmin edebildiklerini buldular. Ve elbette, kendi zevki için okuyamaz.

Bunda doğrudan bir ilişki yoktur, eğitimli bir toplumda suç yoktur denilemez. Ancak faktörler arasındaki ilişki görülebilir. Bence bu bağlantıların en basiti bariz olandan geliyor:

Okuryazar insanlar kurgu okur.

Kurgunun iki amacı vardır:

• İlk olarak, sizi bir okuma bağımlılığına açar. Bundan sonra ne olacağını bilme arzusu, sayfayı çevirme arzusu, zor da olsa devam etme ihtiyacı, çünkü birinin başı belada ve bunun nasıl biteceğini bulmak zorundasın… gerçek bu. sürmek. Yeni kelimeler öğrenmenizi, farklı düşünmenizi, ilerlemeye devam etmenizi sağlar. Bu okumayı bulmak başlı başına bir zevktir. Bunu fark ettiğinizde, sürekli okuma yolundasınız demektir.
• Okuryazar çocuklar yetiştirmeyi garantilemenin en kolay yolu, onlara okumayı öğretmek ve okumanın keyifli bir eğlence olduğunu göstermektir. En basit şey, sevdikleri kitapları bulmak, erişimlerini sağlamak ve okumalarına izin vermektir.
• Çocuklar onları okumak istiyorsa ve kitaplarını arıyorsa, çocuklar için kötü yazar yoktur, çünkü her çocuk farklıdır. İstedikleri hikayeleri bulurlar ve o hikayelerin içine girerler. Hackneyed bir fikir hackneyed ve onlar için hackneyed değildir. Sonuçta, çocuk bunu ilk kez kendisi keşfeder. Sırf yanlış şeyler okuyormuş gibi hissettiğiniz için çocukları okumaktan vazgeçirmeyin. Sevmediğiniz edebiyat, sevebileceğiniz kitaplara giden yoldur. Ve herkes seninle aynı tada sahip değil.
• Ve kurgunun yaptığı ikinci şey empati yaratmaktır. Bir dizi veya film izlediğinizde, başkalarının başına gelen şeylere bakıyorsunuz. Kurgu, 33 harf ve bir avuç noktalama işaretinden ürettiğiniz bir şeydir ve yalnızca siz, hayal gücünüzü kullanarak dünyayı yaratır, içinde yaşar ve başkasının gözleriyle etrafa bakarsınız. Bilmediğiniz şeyleri hissetmeye, yerleri ve dünyaları ziyaret etmeye başlıyorsunuz. Dış dünyanın da sen olduğunu öğreneceksin. Başka biri olursunuz ve dünyanıza döndüğünüzde, içinizde bir şeyler biraz değişecektir.

Empati, insanları bir araya getiren ve narsist yalnızlardan farklı davranmalarını sağlayan bir araçtır.

Ayrıca kitaplarda bu dünyada olmak için hayati önem taşıyan bir şey bulursunuz. Ve işte burada: dünya böyle olmak zorunda değil. Herşey değişebilir.

2007'de, parti onaylı ilk bilimkurgu ve fantezi kongresi için Çin'deydim. Bir noktada yetkililerin resmi temsilcisine sordum: neden? Ne de olsa, SF uzun süredir hoş karşılanmıyor. Ne değişti?

Çok basit, dedi bana. Çinliler, bir düzene sokulurlarsa harika şeyler yaptılar. Ancak kendileri bir şey geliştirmediler veya icat etmediler. Onlar icat etmedi. Ve böylece Amerika Birleşik Devletleri'ne, Apple'a, Microsoft'a, Google'a bir heyet gönderdiler ve geleceği icat edenlere kendileri hakkında sorular sordular. Ve kız ve erkekken bilim kurgu okuduklarını gördüler.

Edebiyat size farklı bir dünya gösterebilir. Seni hiç olmadığın yerlere götürebilir. Sihirli meyveleri tatmış olanlar gibi diğer dünyaları bir kez ziyaret ettikten sonra, içinde büyüdüğünüz dünyadan asla tamamen tatmin olamazsınız. Mutsuzluk iyi bir şeydir. Memnun olmayan insanlar dünyalarını değiştirebilir ve iyileştirebilir, daha iyi hale getirebilir, farklı kılabilir.

Bir çocuğun okuma sevgisini mahvetmenin kesin yolu, elbette, yakınlarda kitap olmadığından emin olmaktır. Ve çocukların onları okuyabileceği hiçbir yer yok. Şanslıyım. Büyürken, harika bir mahalle kütüphanem vardı. Tatillerde işe giderken beni kütüphaneye bırakmaya ikna edilebilecek ebeveynlerim vardı.

Kütüphaneler özgürlüktür. Okuma özgürlüğü, iletişim özgürlüğü. Bu eğitimdir (okuldan veya üniversiteden ayrıldığımız gün bitmez), boş zaman, bir sığınak ve bilgiye erişimdir.

Bence bu tamamen bilginin doğasıyla ilgili. Bilginin bir bedeli vardır ve doğru bilgi paha biçilemez. İnsanlık tarihi boyunca, bilgi eksikliği döneminde yaşamışızdır. İhtiyacınız olan bilgiyi almak her zaman önemli olmuştur ve her zaman bir şeye değer. Ekin ne zaman ekilir, nerede bulunur, haritalar, hikayeler ve hikayeler - bunlar her zaman gıdada ve şirketlerde değer verilen şeylerdir. Bilgi değerliydi ve ona sahip olanlar veya çıkaranlar ödüllendirilebilirdi.

Son yıllarda bilgi eksikliğinden uzaklaştık ve onunla aşırı doygunluğa yaklaştık. Google'dan Eric Schmidt'e göre, insan ırkı artık bizim uygarlığımızın başlangıcından 2003'e kadar ürettiğimiz kadar bilgiyi iki günde bir üretiyor. Rakamlarla ilgileniyorsanız, bu, günde yaklaşık beş ekzobayt bilgi demektir. Şimdi zorluk, çölde nadir bulunan bir çiçek bulmak değil, ormanda belirli bir bitki bulmaktır. Bu bilgiler arasında gerçekten ihtiyacımız olanı bulmak için gezinme konusunda yardıma ihtiyacımız var.

Kitaplar ölülerle iletişim kurmanın bir yoludur. Artık bizimle olmayanlardan öğrenmenin bir yolu. İnsanlık kendi kendini yaratmış, geliştirmiş, geliştirilebilir ve sürekli ezberlenmeyen bir bilgi türünü ortaya çıkarmıştır. Birçok ülkeden daha eski olan masallar, ilk anlatıldığı kültürlerden ve duvarlardan uzun süre hayatta kalan masallar var.

Kütüphanelere değer vermiyorsanız, bilgiye, kültüre veya bilgeliğe de değer vermiyorsunuz demektir. Geçmişin seslerini bastırır ve geleceğe zarar verirsiniz.

Çocuklarımıza yüksek sesle okumalıyız. Onları memnun eden şeyleri okuyun. Onlara zaten bıktığımız hikayeleri okuyun. Farklı seslerle konuşmak, ilgilerini çekmek ve kendileri yapmayı öğrendikleri için okumayı bırakmamak. Sesli okumayı bir birliktelik anı, kimsenin telefonuna bakmadığı, dünyanın cezbediciliğinin bir kenara bırakıldığı bir an yapmak.

dili kullanmalıyız. Geliştirin, yeni kelimelerin ne anlama geldiğini ve nasıl kullanılacağını öğrenin, net bir şekilde iletişim kurun, ne demek istediğimizi söyleyin. Dili dondurmaya çalışmamalıyız, onurlandırılması gereken ölü bir şeymiş gibi davranmalıyız. Dili hareket eden, sözcükleri taşıyan, anlamlarının ve telaffuzlarının zaman içinde değişmesine izin veren canlı bir varlık olarak kullanmalıyız.

Yazarların - özellikle çocuk yazarlarının - okuyucularına karşı yükümlülükleri vardır. Gerçeğin gerçekte ne olduğunu değil, bize kim olduğumuzu söyleyen şey olduğunu anlamak için var olmayan insanlar veya bulunmadığımız yerler hakkında hikayeler yazarken özellikle önemli olan doğru şeyler yazmalıyız.

Ne de olsa edebiyat, diğer şeylerin yanı sıra gerçek bir yalandır. Okurlarımızı yormamalıyız, ancak bir sonraki sayfayı kendilerinin çevirmek istediklerinden emin olmalıyız. Okumaya gönülsüz olanlar için en iyi araçlardan biri, kendilerini koparamayacakları bir hikayedir.

Okurlarımıza gerçeği söylemeli, onları silahlandırmalı, koruma sağlamalı ve bu yeşil dünyada kısa süre kalışımızdan öğrendiğimiz bilgeliği aktarmalıyız. Civcivlerini önceden çiğnenmiş solucanlarla besleyen kuşlar gibi, okuyucularımızın boğazlarına vaaz vermek, ders vermek, hazır gerçekleri tıkamak zorunda değiliz. Ve dünyadaki hiçbir şey için, hiçbir koşulda, kendimiz okumak istemediğimiz şeyleri asla çocuklar için yazmamalıyız.

Hepimiz - yetişkinler ve çocuklar, yazarlar ve okuyucular - hayal etmeliyiz. icat etmeliyiz. Kimsenin hiçbir şeyi değiştiremeyeceğini, toplumun devasa olduğu ve insanın hiçbir şeyden daha az olduğu, duvardaki bir atomun, pirinç tarlasındaki bir tahılın olduğu bir dünyada yaşadığımızı iddia etmek kolaydır. Ama gerçek şu ki, bireyler dünyayı tekrar tekrar değiştirir, bireyler geleceği yaratır ve bunu her şeyin farklı olabileceğini hayal ederek yaparlar.

Etrafına bir bak. Ciddiyim. Bir an durun ve bulunduğunuz odaya bakın. Herkesin çoktan unutmuş olduğu çok açık bir şey göstermek istiyorum. İşte burada: Duvarlar dahil gördüğünüz her şey bir noktada icat edildi. Birisi bir sandalyeye oturmanın yere oturmaktan çok daha kolay olacağına karar verdi ve bir sandalye buldu. Birisinin bir yolunu bulması gerekiyordu ki şu anda Londra'da hepinizle ıslanmadan konuşabileyim. Bu oda ve içindeki her şey, binadaki her şey, bu şehirde var çünkü insanlar tekrar tekrar bir şeyler buluyor.

Her şeyi güzelleştirmeliyiz. Dünyayı önümüze göre çirkinleştirmemek, okyanusları harap etmemek, sorunlarımızı gelecek nesillere aktarmamak. Kendimizi temizlemeliyiz ve çocuklarımızı aptalca mahvettiğimiz, soyduğumuz ve şekillerini değiştirdiğimiz dünyada bırakmamalıyız.

Albert Einstein'a bir keresinde çocuklarımızı nasıl daha akıllı hale getirebileceğimiz soruldu. Cevabı basit ve akıllıcaydı. Çocuklarınızın zeki olmasını istiyorsanız onlara hikayeler okuyun dedi. Daha da zeki olmalarını istiyorsanız, onlara daha çok peri masalı okuyun. Okumanın ve hayal kurmanın değerini anladı.

Umarım çocuklarımıza okuyacakları, okuyacakları, hayal edip anlayacakları bir dünya bırakabiliriz.