İçindekiler:

Tatiana Chernigovskaya: Beynin gelişiminin önündeki engeller
Tatiana Chernigovskaya: Beynin gelişiminin önündeki engeller

Video: Tatiana Chernigovskaya: Beynin gelişiminin önündeki engeller

Video: Tatiana Chernigovskaya: Beynin gelişiminin önündeki engeller
Video: Ekonomiye Ne Olacak ? 2024, Mayıs
Anonim

"Koltuğa uzanıp altı ay yatsak kalkamayız. Beyin aptal dergiler okuyorsa, aptallarla iletişim kuruyorsa, hafif, anlamsız müzikler dinliyorsa ve aptal filmler izliyorsa şikayet edecek bir şey yoktur. Beyin çok çalışmalı; anahtar kelime çok çalışmaktır. Beyin sert olmalı. Bazıları için kolay ama sizin için zor olabilecek bir kitap. Anlamadığınız bir film. Bu, düşüneceğiniz, eleştiri okuyacağınız anlamına gelir. Ya da yönetmenin ne söylemek istediğinin belli olmadığı bir performans. Bu durumda beyin işle meşgul olacaktır."

Genlerle ilgili şans, eski bir Steinway kuyruklu piyanosu gibidir. Elbette iyi, ama yine de üzerinde oynamayı öğrenmen gerekiyor.

Beyin, geçtiği, kokladığı, tattığı, duyduğu, dokunduğu vb. her şeyi hatırlar. Beyin bir elek değildir. Ondan hiçbir şey dökülmüyor. Kabaca konuşursak, hiçbir şeyi unutmuyoruz, sadece verilerin çoğu "Diğer" klasöründe. Bu nedenle: Kötü müzik dinlemeye gerek yok, kötü kitaplar okumaya gerek yok, her türlü boku yemeye gerek yok, çöp içmeye gerek yok, kötü insanlarla iletişim kurmaya gerek yok.

Genel olarak konuşursak, yaratıcılık için bilişsel kontrolü ortadan kaldırmak ve hatalardan korkmamak gerekir. Hatalar harikadır. Ve bir hatanın ne olduğunu kim söyleyebilir?

Birçok yaratıcı insan, sorunun çözülmesiyle hiçbir ilgisi olmayan rutin eylemler sırasında içgörülerin beklenmedik bir şekilde geldiğini söylüyor: TV izliyorum, kitap okuyorum - ve aniden uzun süredir ortaya çıkmayan bu bağlantıya sahibim! Bilim tarihi, teknik gelişmeler dışında (bir bilgisayar da yapabilir) bir keşfin planlanamayacağını ve bir kişi buna tamamen hazırlıksız olduğunda akla fikirler geldiğini tanıklık eder.

Keşif plana göre yapılamaz. Doğru, önemli bir ekleme var: eğitimli zihinlere geliyorlar. Görüyorsunuz, periyodik tablo aşçısı tarafından hayal edilmedi. Üzerinde uzun süre çalıştı, beyin düşünmeye devam etti ve bir rüyada basitçe "tıkladı". Bunu söylüyorum: "Periyodik tablo bu hikayeden çok yoruldu ve ona tüm ihtişamıyla görünmeye karar verdi."

İnsanların yanlış tavırları var, örneğin aşçının şeften daha kötü olduğunu düşünüyorlar. Öyle değil: Usta şef tüm şefleri kapatacak, size söylüyorum, bir gurme olarak. Bunları karşılaştırmak ekşi ve kare ile aynıdır - soru yanlış sorulmuştur. Herkes kendi yerinde iyidir.

"Herkes gibi" düşünmemek ya da yaratıcı çocukların sorunları

Yaratıcı insanlar kendi kendilerine öğrenirler ve bunu çok erken yaşta yapmaya başlarlar. Alışılmadık fikirlerini, keşiflerini asla olağanüstü bir şey olarak görmezler. Bu onlar için en yaygın ve açık olan şeydir. Her şey bu kadar açıksa, gerçekte değerlerinin ne olduğunu genellikle anlamıyorlar. Belli ki ONLAR…

Bu tür insanlar, kural olarak, okulda sorun yaşarlar, çoğu öğretmenlerden daha akıllıdır. Öğretmenlerin ne bildiğini kesinlikle bilmiyorlar ama daha akıllı olabilirler. Ve bu nedenle kendilerini çok zor bir durumda bulurlar, toplumun baskısı altında kalırlar.

Pediatrik bir terapist olan bir meslektaşım vardı, aşağıdaki hikayeyi anlattı. Bir çocuk - okulda tamamen fakir bir öğrenci, evde oturan, yedi yaşında, buhar motorunu icat etti. Ve sadece icat etmekle kalmadı, topladı.

Düşünün: Ayçiçek yağıyla çalışan bir buhar motoru, bu çok sıcak yağı sıçratıyor, dairenin etrafında koşuyor! Aynı zamanda, herkes çocuğu aptal olarak görüyor.

neden okuman gerekiyor

Geliştirmek için karmaşık literatürü okumanız gerekir. Doğrusal okuma önemlidir - baştan sona.

Vurgulanan kelimeyi tıklamaya zorlayan ve olduğu gibi içine düşen köprü metni, düşüncede uyumsuzluk yaratır.

Bu tür bir okumayla büyüyen insanlar, büyük bir metni bütünüyle okuyamazlar. Düzensiz bir bilince sahipler - buradan, oradan bir şey. Bir çocuğa bu hikayenin ne hakkında olduğunu sorduğunuzda, size tekrar anlatamaz.

Bilim adamlarının okumanın geleceğiyle ilgili tahminleri iyimser değil - entelektüel seçkinlerin yetenekleri ile dünya nüfusunun çoğunluğu arasında ciddi bir bölünme öngörüyorlar.

Ancak çocuklar sadece çizgi romanla uğraşırsa, yalnızca bilinci oluşturan karmaşık literatürü okumak için bir algoritma değil, aynı zamanda karmaşık düşünme için bir algoritma geliştirmeyeceklerdir - sadece size bir hamburger getirmek için hangi düğmeye basacaklarını düşüneceklerdir.

Beyin daha önce düşünüldüğü gibi sadece çocuklukta plastik değildir. Yaşamın sonuna kadar yeni sinirsel bağlantılar oluşturduğu kanıtlanmıştır. Sıkıcı ve rutin işler dışında yapılan her iş beyne faydalıdır. Ana şey, sürekli değişen, karmaşık bilgilerle başa çıkmaktır.

Yüksek sınıf bir eğitim alma yeteneği, yalnızca "başlangıç" için mevcut olan elit bir ayrıcalık haline gelebilir. Gülün Adı adlı romanında, yalnızca alabilenlerin, karmaşık bilgileri algılamaya hazır olanların Kütüphaneye girmesine izin verilmesini öneren Umberto Eco'yu hatırlayalım. Karmaşık literatürü okuyabilecek olanlar ve internetten bu kadar küçük bir şekilde bilgi alan işaretleri okuyanlar olarak bir bölünme olacak. Daha da genişleyecektir.

Önerilen: