İngiltere'de okullar nasıl çalışır?

2024 Yazar: Seth Attwood | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 16:18

Bu proje, lisemizin sekizinci sınıflarının ebeveynleri tarafından icat edildi. Fikrini mükemmel bir şekilde uygulayan çok yetenekli organizatörler ama fikrin tartışıldığı sırada inanmayanlar arasındaydım.

Öğretmenlerimiz ve çocuklarımız iki haftalığına Oxford'a gittiler, sabahları bir devlet İngilizce okuluna entegre olduk ve öğleden sonra Oxford, Londra ve çevrelerini dolaştık. Entegre, birer birer ayrıldıkları ve arkadaşları, paraşütleri ve tercümanları olmadan İngilizce okul çocukları veya öğretmenlerinin hayatını yaşadıkları anlamına gelir.

Sonuç olarak, içeriden bir okul gördüm. Bu nedenle, İngiliz okul sistemine genel bir bakış gibi davranmıyorum. İngiliz okullarından birinde beni ve öğrencilerimi şaşırtan şeyi paylaşmak istiyorum.

11-18 yaş arası çocukların eğitim gördüğü devlet ortaokulunu ziyaret ettik. Okulda fotoğraf çekemezsiniz. Telefonunuzu bile çıkaramıyorsunuz. Öyleyse hayal gücünüzü hazırlayın. Okul tek bir bina değil, her biri kendi uzmanlığına sahip dar koridorlara sahip iki katlı küçük evlerden oluşan bir komplekstir. Biyoloji öğretmeni olduğum için sadece idari binayı ve fen bilimlerini ziyaret ettim. Burada biyoloji ve doğa bilimleri derslerini izledim (bu bir şişede biyoloji, fizik ve kimya). Genel olarak, tüm öğretmenler profillerine göre sadece kolorduda kaldı. Çocuklar da spor kompleksi dahil tüm binaları ziyaret etti.

Rus öğrenciler ne anlattı

Matematik derslerinde herhangi bir sınıfta bir hesap makinesine güvenirler. Bu özellikle erkekleri şaşırttı. Teneffüsteki kızlarımızdan biri, çarpım tablosunu ezbere cevaplayarak geçici sınıf arkadaşlarını eğlendirdi. Bu eğlence büyük bir başarıydı. Genel olarak, matematik çocuklar için çok yaşlı çıktı: program bizimkinin yaklaşık iki yıl gerisinde kalıyor.

Herkesin eğlendiği birçok ders var. Drama dersinde dokuzuncu sınıflara makyaj nasıl yapılır öğretildi. Sanat dersinde, yedinci sınıf öğrencileri parlak bir dergiden reklam sayfalarını bir deftere yeniden çizdiler. Zevkinize göre bir reklam seçebilir, bembeyaz bir dergi yaprağı koyabilir ve bir kalemle düzgün bir şekilde daire içine alabilirsiniz. "Din" başlıklı derste, herhangi bir anlaşmazlığın en iyi mahkemede çözüleceğini öğrendiler. "XX yüzyılın diktatörleri" konulu tarih dersi Hitler, Stalin ve Mussolini hakkındaydı.

Fen derslerinde bolca uygulama vardır. Sekizinci sınıf öğrencilerimin burada iki hafta kaldıkları süre boyunca koyunların kalplerini açmayı ve ineklerin gözlerini kesmeyi başardıkları konusunda Instagram'a yazdım. Ayrıca elektrikle deneyler, sürtünmeyi azaltmak için sabunlama cetvelleri ve kimyada laboratuvar deneyleri vardı.

Bizimkiler dedi ki: “Derslerinde ne istersen yapabilirsin. Bunun için öldürürdün." "Ne istiyorsun" kategorisi şunları içerir: yemek, içmek, görevleri tamamlamamak, konuşmak, dinlememek, yazmamak, uyumak

Öğrencilerimiz ayrıca “Beden eğitimi hocası size ek spor verdiyse derse gitmenize gerek yok” ve “Günde dört dersi var. Bunu neden burada yapamıyoruz?"

Yerel öğretmenlerden öğrendiklerim

Burası bir devlet okulu. Devlet standardına göre ders veriyor, ancak yüksek öğrenime hazırlanmıyor. Ebeveynler, çocuklarının üniversiteye gitmesini istiyorlarsa, onu özel bir okula ya da Gramer okuluna -üstün yetenekli çocuklar için devlet okulu gibi bir şeye- göndermeleri gerekir. Orada sınavları geçmek gerekiyor ve orada çalışmak zor.

Atanan bölgeden (mikro sitemiz gibi) herkes normal bir devlet okuluna kabul edilir. Okulda okumak zorunludur. Ancak öğretmenler derste bulunanları kutlamaz. Bu elektronik olarak yapılır.

Tüm öğretim materyalleri okul tarafından satın alınır. Defterler, kalemler, cetveller dahil, ders kitaplarından bahsetmiyorum bile. Ebeveynler sadece okul ve spor üniformaları için ödeme yapar

Tüm okullar için farklıdır. Her okul kendi kurumsal rengini seçer, beyaz ve siyah ile seyreltilebilir.

Akademik yılın başında her öğretmene, konusunun ders içeriğinin anlatıldığı bir kitap verilir. Değiştiremezsiniz. Aynı defterde tüm yıl için kontrol ve doğrulama çalışmaları vardır, bunlar değiştirilemez. Bu sıkı bir şekilde kontrol edilir. Bu kitaplar öğretmenler için ücretsizdir. Okul onları özel kataloglardan sipariş eder. Beni en çok bu an etkiledi.

Görünen o ki, eğitim alanındaki reformlarımız da tam olarak buna yol açıyor. Tüm artıları ve eksileri ile standardizasyon. Kötü çalışan biri, belki de standardı takip ederek daha iyi performans göstermeye başlayacaktır. Bunların hepsi umut. Yaratıcı çalışan, standardın sağladığından fazlasını bilen ve yapabilen, farklı sınıflar için farklı görevler seçen ve dersi farklı şekillerde inşa eden kişi, eminim ki, işte sıkılacak ve daha kötü çalışacaktır.. Ya da mesleği bırakacak, dershaneye gitse iyi olur.

Öğrencinin bugün spor yapması durumunda derslere gitmemesi gerçekten mümkün. Bu öğrenciler (sınıfın yarısına kadar) hemen okula spor üniforması ile gelirler. Ve sadece antrenmanlar arasındaki molaya giren derslerde. Mola biterse, kalkarlar, öğretmene “Spora gidiyorum” derler. Ve ayrılırlar.

Her akademik yılın başında sınıflar karma yapılır. Bir sınıf kavramının kendisi ortak bir çalışma anlamına gelmez. Bu organizasyon yapısıdır. Her gün, günün başında ve sonunda, duyuruların yapıldığı, yorumların yapıldığı, yakın geleceğe yönelik talimatların verildiği bir sınıf toplantısı yapılır. Dersler için seçmeli dersleri seçenlere göre gruplar oluşturulur. Ve tüm bunlar bir programda formüle edilmelidir. Bu seçim nedeniyle, bireysel olarak çocuklar bir buçuk saate kadar dersler arasında ara verebilirler.

Ebeveynler, öğretmenle bire bir görüşmeler için yılda sadece iki kez belirlenen saatte okula gelebilirler. Bir aile için ayrılan süre beş dakikadır. Mücbir sebep varsa ayrıca veli de çağrılabilir. Ancak, bana söylendiği gibi, bu nadiren olur.

Kendi gözlerimle gördüklerim

Öğretmen derste disiplin konusunda endişe duymaz. Kendi yayınını yayınlar, öğrenciler kendi yayınlarını yapar. Tanıştığım öğretmenler sadece yorum yapmak ve işleri düzene sokmak için zamanlarını ve enerjilerini boşa harcamıyorlar. Benim için, derste ordu düzeninin gayretli bir destekçisi, olanlar çok sıra dışı görünüyordu. Ve evet, “öldürme” düşünceleri ortaya çıktı.

Herkes üniformalı değil. Bana her zaman, dizinin bilimsel verileriyle desteklenen, okul üniformalarından atlamaya ve kural dışı bir şeye atlamaya çalışan sadece bizim aptallarımız gibi görünüyordu.

“Pantolonumu yıkadım” argümanının uluslararası olduğu ortaya çıktı. Ve bazı öğrenciler gerçekten spor şortlarıyla oturuyor, telefonda bazı mesajlar alıyor, kalkıp sıra sıra spora gidiyorlar.

Şimdi, Olimpiyatlarda İngiliz takımı için ezici bir zafer öngörüyorum. Ve burada Cuma genellikle bir spor günüdür. Başka ders yok, her şey sporda. Cumartesi izin günüdür.

Derslerin yapısı bizimkine benzer. Hemen hemen aynı ve aynı sırayla yapıyorum. Sadece "tema" kavramı yoktur. Bir derste sayfayı, iç yapısını ve işlevlerini incelerler. Bir sonrakinde hayvanları, örneğin böcekleri incelerler. Büyük olasılıkla, bunun neden böyle olduğunu anlamadım.

Ve yine de, herkes farklı çalışıyor. Öğretim bireylerin işidir. Tanıştığım öğretmenlerden biri olan Richard, herhangi bir standart standardı nasıl maceraya dönüştüreceğini biliyor. Kendisine göre, öğretmenlerle sık sık olmayan dersler için sunumlar yapıyor ve onları harika kılıyor. Kusursuz mantık, en kaliteli görüntüler, özlü yorumlar. Harika bir şekilde açıklıyor: yeterince bilimsel ama çok anlaşılır. Aynı zamanda çok sanatsal, ince bir mizahı var ve açıkçası işini seviyor. Ayrıca liderliğin kendisine değer verdiğini söylüyor.

Gölünüzden çıkıp uzak denizlerin ötesinde ne olduğunu görmek komik olabilir. Bir şeye şaşırmak, kızmak, bir şeye hayran olmak. Tabii ki, bana alışkın olduğum şey normal ve olağandışı olan her şey çarpıcı geliyor. Görünüşe göre, sağlıksız muhafazakarlık benim bir tür mesleki deformasyonum. Novosibirsk'e uçakla dönerken, öğrenciler ve ben birbirimize daha çok değer vermeye karar verdik.