Bilgisayar çağında tükenmez kalem - ne anlamı var?

2024 Yazar: Seth Attwood | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 16:18

"Moskovsky Komsomolets" gazetesi, Profesör Bazarny'nin teknolojilerinin Rus okullarında kullanımından bahsetti.

Sadece bir kaligrafik el yazısı örneği olan 1964 birinci sınıf okul defteri, kısa süre önce sosyal ağda yayınlandı. Pürüzsüz çizgiler - bire bir, tüm bukleler ve kancalar açıkça belirtilmiş, sert vuruşlar yumuşak olanlarla dönüşümlü olarak … Kullanıcılar zevklerini ifade etmekten çekinmediler: "Bu yazma kültürü!" kuvvet, bir tavuk gibi yazıyorlar bir pençe ile."

Ancak MK'nin öğrendiği gibi, mesele sadece estetik değil. Güzel ve zarif yazma sanatı, öğrencinin entelektüel gelişimi için bir uyarıcı olan ince motor becerileri geliştirir. Ve dolma kalemle yazarken çaba ve rahatlamanın plastiği iç ritmimize tekabül ediyor.

Rusya'da doktor ve yenilikçi öğretmen Vladimir Bazarny tarafından geliştirilen sağlığı koruyan teknolojileri kullanan birçok okul var.

Kalp atışının ritminde bir kalemle yazmanın nasıl bir şey olduğunu, Balashikha şehir bölgesinin belediye özerk eğitim kurumu olan zemstvo spor salonuna gittiğim özel muhabir "MK" yi kontrol etmeye karar verdim.

1964 Birinci Sınıf Örnek Not Defteri internette bir inceleme telaşına neden oldu. Kullanıcılar iki kampa ayrıldı.

Bazıları, hat sanatının haksız yere unutulmasına, yazı kültürünün okulları onunla birlikte bırakmasına üzüldü.

“Geçenlerde postanede bir paket için bir form dolduruyordum, resepsiyonist şöyle dedi:“Ne kadar net, güzel bir el yazısı. Günümüzde, nadiren kimse böyle yazıyor. " Ve ben kaligrafi için çok sayıda saatin ayrıldığı o hala Sovyet okulundanım, - diyor Lyudmila Vasilievna. - Çarlık Rusya'sından miras aldığımız iyi şey bu. Kopya defterleri bizim başvuru kitabımızdı. Aynı kancaları ve gözleri kalemle yüzlerce kez çekmeye zorlayarak, azim ve konsantrasyon geliştirdik. 74 yaşındayım ve ne kadar hızlı olursam olayım her zaman net ve eşit bir şekilde yazarım. Başka türlü yapamam, bana bunu öğrettiler."

“Dün dedemin anneanneme yazdığı mektupları ve babamın hastanede anneme yazdığı notları yeniden okudum. Mürekkepli kalemler çağında, herkesin harika bir el yazısı varmış gibi görünüyor. El yazısı metinlerde sevdiklerinizin yaşadığı duygular daha iyi hissedilir”diyor Ivan.

Kasetteki birçok kişi, kaligrafinin aynı zamanda güzelliğe bir giriş olduğu konusunda hemfikirdi. “Artık bu 'burjuva disiplini' okul müfredatından kayboldu. Sonuç nedir? Kızım Rus dili ve edebiyatı öğretmeni. Evde defterleri kontrol ederken bazen bana öğrencilerinin kompozisyonlarını gösteriyor. İkimiz çocukların el yazısını seçemiyoruz. Eğik, okunaksız yazılar öğretmene biraz saygısızlık olur diye düşünüyorum. Kaligrafi bir zamanlar eli ve genel olarak öğrencileri “disipline etti””diyor Nina Georgievna.

Yayındaki muhataplar, hat sanatının artık sadece logolarda, basılı kartpostallarda ve mezarlıktaki anıtların üzerindeki yazıtlarda bulunabileceğinden şikayet ettiler …

Evgeny öfkeyle, “Pasaportta, evlilik kayıt damgasında, sicil memuru karısının soyadını dikkatsiz bir el yazısıyla ve ayrıca bir tükenmez kalemle girdi” dedi. - Belgeleri karıştırmaya başladım. Burada doğum belgesinde tüm bilgiler güzel kaligrafik el yazısıyla yazılmıştır. Sanki bir belgeymiş gibi hissettiriyor. Elinize almak güzel."

Kullanıcılar arasında, kendi inisiyatifleriyle kaligrafi okumaya başlayan birçok kişi vardı.

Anna, "El yazım benim için pek iyi değil ama elime bir kalem aldığımda çok güzel yazarım," diye itiraf ediyor. - Harf harf çizerken tamamen sakinleşiyorum. Kaligrafi yapmak benim için hem yaratıcılık hem de stresten korunmadır."

Ancak güzel, zarif yazı sevenler birçok rakip buldu.

“Dijital çağımızda bu neden egzotik? Şimdi çelik bir kalemle yazmak, bir Rus fırınında akşam yemeği yapmak gibi …”- Gennady dedi.

“Çocukken bana dolma kalemle yazma öğretildi. Dördüncü sınıfa kadar ülkemizde tükenmez kalem yasaktı. İzlenimler - en korkunç, düşmana dilek dilemeyeceksiniz. El yazısının o zaman iyi olacağını söylediler. İşe yaramadı. Kötü yazıyorum,”diye itiraf ediyor Sergei.

Kullanıcılar, bu mektubun teknik yönüne hakim olmak için çok fazla çaba ve daha iyi kullanılmaya değer enerji gerektirdiğinden pişman oldular …

Bir meslektaşım, Napolyon'un o kadar okunaksız yazdığını ve mektuplarının özel olarak eğitilmiş bir sekreter tarafından deşifre edildiğini hatırladı. Ve Leo Tolstoy'un el yazmaları sadece karısı tarafından okunabilirdi. Ayrıca onları temiz bir şekilde yeniden yazdı. Ve bu, komutanın ve yazarın harika olmasını engellemedi.

Muhalifler sordu: "Neden şimdi güzel yazabilme yeteneği?" “Bir“klavye”(bilgisayarda bir klavye) varken neden şimdi bir kaleme ihtiyacımız var. - Yetki.), e-posta ve yazıcı? Örneğin Amerika'da bazı eyaletlerde hat sanatı genellikle seçmeli dersler kategorisine aktarılır."

Ama Almanya'da ilkokulda dolmakalemle yazmak federal yasada yer alıyor. İçindeki mürekkebin yazı ünitesine sorunsuz aktığına, çocukların daha az yorulduğuna, daha bilinçli ve konsantre yazdığına inanılıyor.

Güzel yazma yeteneğiyle birlikte erken yaşta neyin çok önemli olduğunu anlamak için Moskova yakınlarındaki Balashikha'daki zemstvo spor salonuna gittim.

"Hareket halindeyken öğrenme"

Okul belediye ama çok sıradışı. Daha önce zemstvo illerinde kırsal alanlarda faaliyet gösteren bir zemstvo okulu fikri, yazar ve halk figürü Alexander Solzhenitsyn tarafından organizatörlere önerildi.

Yönetmen Galina Viktorovna Kravchenko, “Bizimle eğitim, milliyet ve maneviyat gibi ilkelere uygun olarak gerçekleştirilir” diyor. - Öğrencilerin eğitimini ve sağlığını korumayı ön planda tutuyoruz.

Okul çocukları, yenilikçi öğretmen Tıp Doktoru Vladimir Bazarny tarafından geliştirilen özel teknolojiler konusunda uzmandır. Sonuç olarak, öğrenme sürecindeki öğrenciler sağlıklarını sadece korumakla kalmaz, aynı zamanda güçlendirir.

Bu spor salonunda hiç kimse ders sırasında öğrencilere "Arkanı dönme!", "Hareketsiz otur!" demeyecek. Bazarny sistemi özgürleşme üzerine kuruludur.

- Normal bir okulda, çocuklar bir masanın üzerine eğilerek saatlerce bir pozisyonda oturmaya zorlanırlar. Ancak, hareketsiz hale getirildiğinde genomun çalışmadığı zaten kanıtlandı, - diyor yöntemin yazarı, Rusya Yaratıcı Pedagoji Akademisi akademisyeni, araştırma laboratuvarı başkanı Vladimir Bazarny. - Saatlerce oturduğunuzda, kalsiyum iyonları kalsiyum tuzlarına düşer ve ateroskleroza giden yol budur. Bu nedenle, derslerimiz hareket halindedir.

Dersin yarısı, öğrencilerin bir kısmı sıralarda oturuyor, diğer kısmı ise sahneden performansları temsil eden sıraların arkasında. Çocuklar ayakkabılarını çıkarırlar. Küçük tahta toplardan dokunmuş özel masaj paspasları üzerinde çoraplarda dururlar.

20 dakika sonra bir zil çalar - klasik bir çalışmadan bir parça - ve öğrenciler egzersiz yapmak için ayağa kalkarlar. O özel. Sadece kaslı-bedensel bir ısınma değil, aynı zamanda gözler için de egzersizler var.

Gymnasium sınıflarının tavanlarının tamamı astarlıdır. Kesik noktalı çizgiler ovalleri kırmızı ve yeşil, kareleri sarı ve sekizi mavi gösterir. Öğrenciler onları takip eder - ısınma sırasında gözleriyle onlara rehberlik ederler.

Öğrenciler egzersizleri kendileri yaparlar. Almanca dersi için uğradığımızda bir öğrenci göz koordinasyonu çalışmaları yapıyor, sınıf arkadaşlarına Almanca komutlar veriyordu. Oftalmolojik simülatör böyledir.

Şarj ettikten sonra sıralarda oturanlar ve sıralarda duranlar yer değiştiriyor.

Eğitim çalışmaları müdür yardımcısı Marina Anatolyevna Boyarchuk, “Hareket halindeyken öğretiyoruz” diyor.- "Oturamaz mıyım?" diyenler var. Bir de yavaş olan çocuklar var, tabii ki daha uzun oturmak istiyorlar. Ancak zorunluluk, herkesin oturmasını ve ayağa kalkmasını gerektirir. Tezgahın yanında duruşunuzu değiştirebilir, yanına yürüyebilir, oturabilir, bacaklarınıza masaj yapabilirsiniz. Bu yöntemle öğrencilerin duruşu bozulmaz ve büyümeleri yavaşlamaz.

Ayrıca tüm okul mobilyaları çocuğun boyuna göre ayarlanmıştır.

- Ofislerin girişinde kapıdaki renkli çıkartmaları fark ettiniz mi? - Galina Viktorovna Kravchenko'ya sorar. - Bunlar büyüme kurdeleleri. Çocuklar yanlarında durur, boylarını ölçer ve aynı renkle işaretlenmiş masa ve sırayı seçerler.

"Silindirler için toplar"

İkinci önemli nokta ise spor salonundaki tüm öğrencilerin dolma kalemle yazmalarıdır. Kalemler, elbette, inkpot'lara daldırılmaz. Okul çocukları, cephaneliklerinde metal uçlu ve değiştirilebilir mürekkep kartuşlu modern kalemlere sahiptir.

Öğretmenler, kalemin belirli bir açıda, doğru konumda tutulması gerektiğini, aksi takdirde kalemin yazmayacağını söylüyor. Ve bu şekilde çocuğun eli, elin doğru pozisyonuna evcilleştirilir.

- Dolma kalemler çok önemli, - diyor sırayla akademisyen Vladimir Bazarny. - İç hayatımız ritmik bir düzende düzenlenmiştir. Bu, beynin dürtüsüdür ve solunumun frekansı ve kalbin atışıdır… Ve bu ritimler tam olarak rafine, kaligrafik bir dürtü-basınç harfi ile yanıtlanır.

Bilim adamına göre, dolma kalemle yazma sürecinde çocuk, içsel biyoritmlerinin doğasına uygun olarak yavaş yavaş motor otomatizmi geliştirir: alternatif çabalar - baskılar ve gevşemeler - molalar.

- Beynimiz, el ve konuşma kaslarının işlevsel yeteneklerini geliştirmenin bir sonucudur. Parmaklarımız yüzbinlerce yıldır örgü iğneleri gibi bir ajur bağ örüyor. Sadece bu bağ, beynimizin nörodinamiğidir.

Vladimir Bazarny, tüm okul yıllarında dolma kalem kullanmayı önermiyor. Bilim adamına göre, asıl şey ritmi, çabaların esnekliğini ve rahatlamayı geliştirmektir. Bu ritim daha sonra herhangi bir düğme kullanıldığında korunur.

Ancak Sovyetler Birliği'nde 1965 sonbaharında İsviçre ekipmanı üzerinde seri üretimine başlanan tükenmez kalem, Bazarny tarafından küçük okul çocukları için mutlak bir kötülük olarak kabul ediliyor.

- Günümüzde bitişik eğik yazı ve hızlı okuma ön plandadır. Çocuk, potansiyeli ve gelişimi dikkate alınmadan yüksek hızlı bilgilendirme için kulaklardan çekildi. Sürekli yazımı olan tükenmez kalem nedir? Bugün okula git, çocukların onlarla nasıl yazdığını gör. Herkes oturuyor, bükülmüş ve gergin. Karın ve sırt kaslarını hissedin. Fosilleşmişler! Sürekli yazma, sürekli kas gerginliği ile istemsiz motor becerilerin organizasyonundaki ritmik temel engellenir ve yok edilir. Bu nedenle, modern çocukların sırt ağrısı ve bir sürü hastalığı var. Tükenmez kalemler kullanılmaya başlar başlamaz birçok psikolog ve psikiyatrist alarm vermeye başladı. Çocukların öğrenme ve bilişsel yetenekleri düştü, ruhları ve zekaları değişti. Kalemin ucundaki trajedi budur.

Spor salonu öğretmenleri Bazarny'yi tamamen destekliyor.

Tarih ve sosyal bilgiler öğretmeni Irina Nikolaevna Pavlova, “Dolma kalemlerle öğrenciler daha bilinçli ve yetkin yazıyor, hız yavaşlıyor, düşünmek için zaman var” diyor. - Kalemin tıklanma sıklığı kalp atışı ile örtüşüyor. Her şey uyumlu bir şekilde gerçekleşir, iç sakinlik ortaya çıkar.

Çocukların bir tükenmez kaleme nasıl o kadar çok baskı uyguladıklarını gözlemlemem gerekti ki, üç dört sayfaya kadar kalemden bir iz çıktı.

- Dolma kalem böyle bir çaba anlamına gelmez, kağıdın üzerinde çok rahat kayar. Bu, yükü elden kaldırır, - diyor öğretmen Pavel Nikolaevich Lozbenev.

Okul müzesinde, bir hokkanın içine daldırarak bir dolma kalemle yazmaya çalıştım. İlk başta metali kelimenin tam anlamıyla kağıda sürttü. Sonra sezgisel olarak istenen eğimi buldum ve leke ekmemek için gereken mürekkep miktarını belirledim. Kağıdın üzerinde kayan kalem, daha kalın bir çizgi oluşturmak için nereye basılacağını ve basıncın nereye zayıflatılacağını önerdi. Sonuç olarak, şöyle yazdı: "Bir il kasabasının otelinin kapılarına bir yaylı şezlong sürdü …" Büyüleyici mektuptan kurtulmak zor oldu ama öğrenciler beni bekliyordu.

"Erkekler bir komplo sunar, kızlar bir açıklama sunar"

Gymnasium'un bir diğer özelliği de kız ve erkek sınıflarının ayrı olmasıdır.

Bazarny'ye göre, eğitimlerinin başındaki kızlar ruhsal ve fiziksel gelişimlerinde erkeklerden 2-3 yıl daha ileridedir. Takvim yaşına göre sınıflarda karıştırılamazlar.

- Araştırmalara göre, erkekler kendilerini daha güçlü kızlarla çevrili bulursa, bazı erkekler kadın karakter özellikleri geliştirir: çalışkanlık, itaat, azim, hizmet etme arzusu, memnun etme, protesto tutumlarının olmaması. Akademisyen Vladimir Bazarny, diğer çocukların nevrotik bir kaybeden kompleksi geliştirdiğini söylüyor. - Erkekler için en yıkıcı deneyim, kızlardan daha zayıf olmaktır.

Bu nedenle, ayrı ayrı çalışmaları onlar için daha iyidir.

Spor salonu müdürü Galina Viktorovna Kravchenko, “15 yıldır bu program üzerinde çalışıyoruz” diyor. - Eğitimin içeriği aynıdır, ancak gereksinimler farklıdır. Erkek çocuklara gelince, yönergelere uyduklarını, tekrarları, uzun açıklamaları sevmediklerini dikkate alıyoruz. Olayların değişiminden, her türlü yarışmadan etkilenirler, kendi başlarına yeni yollar aramayı, öncü olmayı severler. Kızlar için farklıdır. Konuyu ayrıntılı olarak açıklamaları, örnekler vermeleri ve ancak o zaman sorunu çözmeyi teklif etmeleri gerekir. Veya, örneğin, edebiyatta, erkekler genellikle bir arsa ve kızlar - bir açıklama sunar.

Spor salonunu ziyaret eden Düşes Olga Nikolaevna Kulikovskaya-Romanova (II. Nicholas'ın yeğeni Tikhon Kulikovsky-Romanov'un dul eşi), ayrı paralel eğitimi büyük bir coşkuyla destekledi.

Öğretmenler, çocukların ayrı sınıflarda daha iyi geliştiğine inanırlar. Bu, özellikle erkeksi bir davranış modelini benimseyen erkek çocuklar için geçerlidir.

- Alt sınıflardaki kızlar daha hızlı gelişir, ancak erkekler daha sonra “ateş eder” - diyor öğretmen Pavel Nikolaevich Lozbenev.

- Kız ve erkek çocuklara ders veriyorum. Gerçekten farklı şekillerde büyüyorlar ve farklı şekillerde dersler oluşturuyoruz, - meslektaşı tarih öğretmeni Tatyana Alekseevna Nazmieva'yı destekliyor.

Eğitim işlerinden sorumlu müdür yardımcısı Marina Anatolyevna Boyarchuk, erkek sınıfında çalışmayı daha çok sevdiğini itiraf ediyor

- Bana öyle geliyor ki erkekler daha samimi, şefkatli, aktif, açık. Marina Anatolyevna, çok güvenilir, ilkeli, bağımsız, dürüst olduklarını söylüyor. - Orta yaşlı ve daha büyük kızlar için genellikle bir şey düşünür, başka bir şey söyler, ancak tamamen farklı bir şekilde davranırlar.

Öğretmenler, çocukların cinsiyet özelliklerini dikkate alarak ders dışı okuma için literatür seçmeye bile çalıştıklarını söylüyorlar.

Marina Anatolyevna, “Erkekler için onur, vicdan, asalet, metanet, cesaret örneklerinin olduğu çalışmaları öneriyoruz” diyor. - Kızlar için saflık, kız gibi alçakgönüllülük, sıkı çalışma, kadın sadakati örneklerinin olduğu kitapları seçiyoruz. Ortak etkinliklerimiz olduğunda ve bunlar tatiller, akşamlar, performanslar, geziler olduğunda, hepimiz makul bir şekilde birleştiriyoruz.

- Ve kızların derslerini daha çok seviyorum, - diyor öğretmen Elena Andreevna Kharlamova. - Kızlar anlaşılmaz bir kadınsı mantık ve sezgi dünyasıdır. Nasıl büyüdüklerini ve güzelleştiklerini, aksanlarının nasıl değiştiğini izlemek benim için çok ilginç.

Tarih ve sosyal bilimler öğretmeni Irina Nikolaevna Pavlova da gözlemlerini paylaşıyor:

- Erkek çocuklar fikirleri daha hızlı kavrar, analiz etme ve karşılaştırmada iyidir. Erkek sınıfında disiplin her zaman daha kolaydır. Kızlar için ders daha ölçülür, onlarla dikkatinizin dağılması gerekir. Rahatsız olabilirler ve onları sakinleştirmem gerekiyor. Çocuklar birbirleriyle şakalaştılar, güldüler, hemen unuttular ve daha fazla çalışmaya başladılar.

Tartışma İngilizce öğretmeni Maria Evgenievna Zhuravleva tarafından devam ediyor:

- Erkekler birbirleriyle gerçekten iyi rekabet ederler. Kızların aksine hepsi lider olmak istiyor. Kızlarla çalışmak daha zordur. Örneğin biri bir sorunun cevabını bilmiyorsa herkes susar. Kızlar hata yapmaktan korkarlar, başarısızlığa çok duygusal ve keskin tepki verirler.

Bu arada, Babalar Konseyi spor salonunun yaşamında özel bir rol oynamaktadır. Ve buradaki sınıflardaki toplantılar velilerin kendileri tarafından yapılıyor. Menünün dediği gibi, spor salonunda yemekhane olarak adlandırılan yemek odasında. Çocuklar, beğenilerine önceden bir yemek seçme şansına sahiptir.

Spor salonu öğrencilerinin sağlığı titizlikle izlenir. Öğrenciler düzenli olarak hızlı teşhisten geçerler. Spor salonu, Çocuk ve Ergenler için Hijyen Araştırma Enstitüsü tarafından denetlenmektedir.

Vladimir Bazarny, “Çocuklarımız dört kat daha az hastalanıyor” diyor. - Daha hızlı büyürler. Final notunda, erkeklerin ortalama yüksekliği 182 santimetredir. Skolyozları yoktur, görmeleri korunur ve hatta düzelir.

Rusya ve komşu ülkelerdeki Bazarnoye'de binden fazla okul ve anaokulu faaliyet göstermektedir, sadece Komi Cumhuriyeti'nde 490 eğitim kurumu bulunmaktadır. Şimdi yöntem Azerbaycan'daki okullarda aktif olarak tanıtılıyor. Moskova'dayken, Maresyev'in adını taşıyan 760 numaralı okul, Bazarny'nin sağlık tasarruflu teknolojilerini kullanıyor.